好听的声音.doc

活动名称： 《好听的声音》
一、活动目标
1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。
2、能辨别生活中不同的声音。
3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。
二、活动准备：
1、宝宝生活中声音的flash。
2、录音带： 大鼓和小鼓音乐
3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。
三、活动过程
（一）、生活中的声音
听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。
师：孙老师等会会和你们玩很好玩的游戏哦，想不想玩（想）那小眼睛看着老师哦。
师：你们听听！这是什么声音啊？（笑）是谁的笑声啊？是大人的笑声还是小宝宝的笑声啊？（小宝宝）看看是不是小宝宝的笑声？
师：这是小宝宝在睡梦里笑出声来了。可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒小宝宝。你听听妈妈请了哪个小动物来叫醒他的？仔细听听，这是谁啊？（大公鸡）大公鸡怎么叫啊？叫叫看！大公鸡是这样叫的。（喔喔喔）那还有什么小动物会叫呢？（幼儿开放性回答）
师总结：会叫的小动物有很多很多哦。所以妈妈可以请许多小动物来叫醒宝宝。不过这一次妈妈请的是谁啊（大公鸡）
师：宝宝早上起来了，你听听宝宝在干什么。（幼儿回答）不过，看看这里面的宝宝在干什么？（洗手）
师：早上起来梳洗干净之后，宝宝要吃早饭了，吃完早饭要上哪去啦？（幼儿园）师：你看宝宝乘着爸爸车去幼儿园啦！这个车在马路上是发出什么声音的啊？
师：马路上除了有这个发出声音，还有什么会发出声音的（幼儿回答）
师：马路上的声音还有好多好多，我们以后在慢慢的去听吧。
师：现在你看宝宝到哪里啦，（幼儿园）我们要跟老师说什么呀（老师早）你听听这是男孩的声音还是女孩的声音（分别播放男女孩问好的声音）真棒！
（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏
1、让空瓶子发出声音
宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个什么呀？（口香糖瓶子），它有声音吗？你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音。例如：碰碰手，桌子、椅子、地、盖子打开关上）。总结：其实这个瓶子碰到什么都会发出声音的对吧。
2、用瓶子装豆让它发出声音
师：孙老师这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？我们试试看。
3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。
4、师：现在我们的瓶子宝宝都有声音了对吧！现在孙老师让瓶子宝宝学这两样东西的声音（出示大鼓和小鼓图片）师：现在瓶子宝宝就发鼓和小鼓的