第三课天下兴亡匹夫有责.doc

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第三课 天下兴亡 匹夫有责
【学习目标】
1、 培养学生关心国家，关心人民，为振兴中华而奋斗的情感。
2、 了解我国的国情。
3、 认识我国目前的基本国情。
【重点难点】
重点：对现目前我国树立忧患意识的原因的认识，以及如何承担起自己的责任 难点：青少年的成长对于一个国家和民族的重要性。
【学法指导】
1、 认真预习第三课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学 案。
2、 针对导学案交流与自纠， 记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论， 并展
示质疑。
3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】（预习导读，完成填空）
学生仔细
1、自主检测：
阅读教材
一、树立忧患意识
17-20页读
（1）.人类的历史变迁，世界的激烈竞争，祖国的白来了沧桑，已经无数
懂教材，用
次的证明： 它也在警示着我们： ， 。
红笔勾画
与主要发达国家相比，我国在 、 、
本课的基
等方面仍然存在差距。
本知识，构
二、以振兴中华为己任
建知识框
（2）.阅读教科书第19页的第一段正文，把其中反映先人忧国忧民、自觉
架，完成填
承担建设祖国重任的名句划出来。
空。
（3） .青少年肩负着怎样的建设祖国的重任？ （时代赋予当代青年的历史
使命是什么？） .
（4） . 20页第一句话的寓意是： .
2、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
（1）.我们为什么要树立忧患意识？
分小组合 作探讨，然
（2）.为什么青少年要以振兴中华为已任？
后由小组 派代表汇
（3）.青少年应怎样承担振兴中华的责任？（为了振兴中华，我们青少年应
报展示，教
该怎样做？）
师指导、点 评、释疑。
【检测反馈，学以致用】
学生举手
结唐庄宗既得大卜，后又失大卜的原因时说：
“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。这说明忧患（ ）
抢答，并说
①可以兴国 ②可以促进我 们保持警惕，居’安思危 ③会使我们卧薪尝胆，
出答案理
励精图治，迎头赶上④是当今时代的主题
由，教师释
A、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D、①③④
， 要树立强烈的忧患意识是因为 ()
①我国基 础差、底子薄，人口众多 ②我国已经实现了社会主义现代化 ③
我国仍然是一个发展中国家 ④我国与世界发达国家相比仍然存在差距
A、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④
3、 能反映中华儿女"以天下为己任”崇高精神的诗句有(
①彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相 续何绳绳②先天下之忧而忧
后天下之乐而乐 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ④死去原知万事空 但悲
不见九州同
A. ①②③ B 、②③④ C、①②④ D、①③④
4. 在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我 们()
A在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任
B. 发扬自力更生的创业精