小班亲子韵律《挠挠小怪物》公开课教案.docx

小班亲子韵律《挠挠小怪物》公开课教
案
《小班亲子韵律《挠挠小怪物》公开课教案》这是优秀的幼儿园 教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
动作建议：
[1・2]小节：挠一挠
[]小节：变成动物
[5-6]小节：挠一挠
[]小节：变成动物
[9-10]小节：挠一挠
[1L12]小节：变成动物
[]小节：挠一挠
[15-16]小节：变成动物
游戏玩法
游戏一：幼儿根据乐句，分别做挠一挠，变动物的动作。
游戏二：幼儿做挠教师的动作，教师变造型。
游戏三：幼儿挠屏幕，播放PPT 游戏四：幼儿挠屏幕，变出小怪物。
活动目标:
.能按照乐句交替做挠和变的动作
迁移生活经验，创编月亮、小树、房子、汽车的造型。
做挠一挠动作的时候，感受挠痒痒的乐趣。
4 •能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴 一起游戏。
活动准备：
PPT
.电视
活动过程：
1 .情境导入，引出歌曲，引起幼儿兴趣。
教师：你们会挠痒痒吗？
教师:让我们一起挠一挠。怎么挠痒痒?谁会做一做?(挠自己)
教师：挠挠挠，你想变什么？
教师：有首歌说的就是这件事，看看，我做了什么动作？
幼儿倾听歌曲，初步熟悉动作顺序。
(1)第一遍，初步感受动作。
教师：我做了什么动作?
⑵教师第二遍做动作，幼儿观察，初步感知动作顺序。
教师：我先做了什么动作?变成了什么？
(3)幼儿挠自己，变造型。
教师：这次，你们挠一挠之后，想变成什么？
⑷幼儿挠教师，教师变造型。
教师：这次，请一个小朋友挠挠我，看这次我会变成什么?
⑸幼儿挠屏幕，屏幕上有变化。
教师：这次，挠一挠电视机，看看它会变出什么？
幼儿完整表演，挠出小怪物。
教师：这次，你挠一挠电视之后，请你喊停，看看最后到底
会变出什么?(小怪物)
教师：谢谢大家，把小怪物救出来了。
小班亲子韵律《挠挠小怪物》公开课教案这篇文章共2136字。