幼儿园小班美术优秀教案《挠痒痒》含反思.docx

幼儿园小班美术优秀教案《挠痒痒》含
反思
《小班美术优秀教案《挠痒痒》含反思》这是优秀的小班音乐教 案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教学目标：
学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。
学看图谱,感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。
探索、发现生活中的多样性及特征。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、 游戏点小动物。
2、 扭的动作。
物质准备：
音乐图谱一张，毛毛虫、大树胸饰各10个。
活动过程：
点小动物引出歌曲。(3分钟)
1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏点小动物。
游戏2-。毛毛虫
呀，扭出来呀，扭扭扭扭扭扭扭。后让点到的幼儿用不同动作来表现 扭。
（二）学唱歌曲（10分钟）
1、 熟悉乐曲第一乐句。
利用乐曲第一乐句游戏点小动物若干遍，可以让幼儿轻声跟唱。
2、 用图谱帮助记忆歌词，熟悉歌曲的三拍子节奏。
出示第一乐句图谱。用手的节奏和歌曲的演唱帮助幼儿理解三拍
子乐句。
3、 情境引出歌曲第二乐句。
大树爷爷想和毛毛虫做一个游戏，挠痒痒。你们会挠痒痒吗?（幼 儿同伴间互相体验挠痒痒的愉悦感受。）
出示第二乐句图谱，再次用手的动作和歌曲的演唱让幼儿感受三 拍子乐句的节奏特点。
4、 完整跟唱歌曲。
⑴教师范唱，幼儿欣赏。
⑵幼儿跟着图谱学唱歌曲lmdash;mdash;2遍。
中间根据幼儿学唱情况解决难点：唱满每一乐句最后音的三个节
拍。
（3）幼儿跟着图谱和老师的口型演唱歌曲1遍。
（三）游戏挠痒痒。（5分钟）
1、讲解游戏玩法。
每个小朋友从椅子下面拿出自己的胸饰，明确自己的角色意识, 扮演大树的孩子在场地中找个位置站好，并摆好造型。；来源;快思老 师教案网;（要求幼儿尽量做出与别人不同的造型）。扮演毛毛虫的孩子 找一棵大树做自己的好朋友。跟着音乐边唱歌边用各种能表现歌曲的 动作进行游戏。游戏一遍后互换角色。
活动反思：
挠痒痒是出自小班建构书里的一节音乐课，是一首非常有趣快乐 的儿歌。活动目标为：体验歌曲带来的愉悦情绪;会用声音和动作表现 挠痒痒的乐趣。幼儿天性喜欢快乐，快乐的活动能够激起幼儿的兴趣 和求知欲，也能调动幼儿内在的创造潜力。挠痒痒是小班幼儿嬉戏和 用来表达亲密的方式之一。在设计教案的时候，考虑到小班的年龄特 点，纯粹的歌唱活动，就会很单调，幼儿的兴趣和积极性不会很iWj, 所以设计成了音乐游戏，以游戏为主。幼儿喜欢，参与性高，课堂就 会活跃。这次活动《挠痒痒》以游戏贯穿整个教学，旨在通过师幼和 幼幼在感受身体接触以及游戏带来的愉悦情绪的同时，更让幼儿在音 乐游戏中增进友谊，在活动中感受快乐。
在活动过程中，我和孩子们的互动还是不错的，孩子们很可爱一 直跟着我学毛毛虫爬。在进行情景游戏时，大家兴趣浓厚，表演投入,
游戏反复进行了多遍都不尽兴。
不足：
1、 活动的某些环节