幼儿园小班美术优质课教案《小兔造篱笆》含反思.docx

幼儿园小班美术优质课教案《小兔造篱
笆》含反思
《小班美术优质课教案《小兔造篱笆》含反思》这是优秀的小班 美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、 引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。
2、 帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的 兴趣。
3、 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、 小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各 一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。
2、 袋鼠、大灰狼的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一 份，场地布置图。
3、 幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟悉。
活动过程：
、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼 儿的兴趣。
1、 为幼儿带好小兔头饰，并带幼儿听音乐跳出场。
小兔乖乖，外面的太阳真好，我们到外面去晒晒太阳吧。
（开头设计的目的，首先是让幼儿放松，戴头饰不仅可以让幼儿觉 得新鲜有趣，也有助于老师把幼儿导入游戏的情境，使幼儿很快进入 角色。）
2、 播放大灰狼的音乐，幼儿倾听，感受紧张、害怕的气氛。
3、 鼓励幼儿积极思索、想象不被大灰狼捉走的方法。
哎呀呀，刚才是什么声音?我好害怕呀！
怎么，是大灰狼要来了？兔宝宝们，快快想个办法，可别让大灰 狼把我们捉走了。屈;，案网出处（引导幼儿说出造篱笆的方法, 如果说不出，教师可直接说出来。）
二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。
1、 小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆， 不让大灰狼进来，好吗?教师运用语言造篱笆要从上到下，深深地插 进去，造得长长的、密密的来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。
2、 观察篱笆，同时妈妈在地上示范：用粉笔在线上画直线，要 从上往下，长长的，密密的。
3、请个别幼儿来造，了解幼儿掌握技能的情况。
妈妈一个人造篱笆实在太慢了，谁愿意来帮助妈妈?（可以请2〜
3名幼儿来画直线。）
三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。
1、兔妈妈发给每只小兔一支粉笔，要求小兔在大圆
上造篱笆。
又要求小兔想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。
2、小兔造篱笆（开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松 松的）观察孩子的操作情况，兔妈妈故意走到一位篱笆造得又细又密 的小兔前，做钻进的动作，并说：哎呀，这只小兔的篱笆造的真好, 大灰狼肯定钻不进来。对造得疏得可以请其他小兔rsquo;来帮助，体 现合作。
四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。
1、 兔妈妈：兔宝宝们，你们真是太能干了!累了吧?快，到草地上 去休息一会儿，妈妈现在去采些蘑菇回来。记得大灰狼要把门关关好。 宝宝们再见!（教师退场换上大灰狼头饰戴上出场。）
2、 教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。
大灰狼：我已经好几天没吃东西了，肚子饿得咕咕直叫。（作出嗅 的样子）嗯，好香的味道，那边肯定有一窝小兔子，让我去捉只小兔尝 尝。大灰狼来到篱笆前，做出跳