青春期叛逆心理讲座讲稿.doc

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青春期叛逆心理讲座讲稿
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青春期叛逆心理讲座 讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。今天我想跟大家分享一些关于青春期叛逆心理的知识。〔page 1 〕
首先我们来了解一下青春期叛逆心理的定义： (page 2)
青春期叛逆心理是指青少年为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。这里的“对方〞尤其指我们的父母长辈和老师。叛逆心理是我们青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是我们这个年龄段青少年的一个突出的心理特点。
那么青春期叛逆心理在我们身上有哪些表现呢〔 page 3 〕
在分享这些表现的同时，我们可以想一想自己有没有这些心理或行为。
一是认为大多数规章制度都是不合理的，应该废除。比方父母给我们规定的作息时间、生活习惯，学校里的规章制度等，大多数同学认为是不合理的，认为这些规定、制度剥夺了我们的自由。有些人是背后有怨言，而有些同学呢，那么以违反这些规定、制度的行为来表示不满。这些都是青春期叛逆心理的具体表现。
〔page 4 〕二是不喜欢听取别人的意见，更不愿按照别人的要求去做。我们总认为自己已经长大了，不需要家长、老师们无微不至的关心和教导。而现实中，我们却常常处于家长和老师们的监管之下，因此当师长再三叮嘱同一件事时，我们常常会感到厌烦，甚至恼怒。尤其是在认为家长、老师的话有漏洞时或者他们批评我们时，我们会觉得特别反感和恼怒，从而做出一些过激的反响和行为，来显示自己的“成熟〞，却往往是事与愿违，显得更加幼稚，也可能伤害师长们的感情。
〔page 5 〕三是“逆反行为〞频发。什么是逆反行为呢简单来说，逆反行为就
是 “不受教〞、“不听话〞“顶牛〞、“对着干〞等行为。逆反行为的对象往往是针对“教育
者〞。这种反常的心理和行为是由于我们的逆反心理作祟， 目的是显示自己的“高明〞、 “非凡〞
“长大了〞。
同学们可以反思一下，自己身上是不是也经常出现以上这些心理和行为心理学上认为，青春期叛逆心理是这些叛逆行为产生的原因，那么青春期叛逆心理又是如何产生的呢〔 page 6 〕
青春期叛逆心理产生的原因， 从大的方面来说， 有 4 个方面的原因， 分别是自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素。下面我们来详细了解一下这些方面的因素。
〔page7〕第一是我们自身的因素。 青少年时期大脑的发育成熟并趋于健全， 脑机能越来越兴旺，思维方式超出了童年期单一化的正向思维，向着逆向思维、多向
思维或发散思维等方面开展，青少年时期自我意识有了新的飞跃。青少年时期思维的开展和逆向思维的形成，为逆反心理的形成提供了心理根底和可能。
同时，青少年有强烈的好奇心理和对立心理。这些心理使得他们常用批判的眼光来审视周围的人和事，比方对书本上的一些定论提出质疑。因此他们很容易把老师的劝说、告诫看成是“管、卡、压〞 ，是吹毛求疵，是对自己的嘲弄，是对自尊心的伤害，继而产生逆反心理。
〔page8〕第二方面是家庭的原因。 首先大多数父母都有 “望子成龙， 望女成凤〞的心理，因此