加强班风建立 共筑美妙将来
合肥工业大学宣城校区
建筑工程系给排水15-2班
学风班风建立主题班会
主讲人：张青山
第一页，共40页。
好的学风是一个优秀的班级必不可少的，所以我们今天就从如何加强班级建立开场，进展这次的主题班会。
第二页，共40页。
什么是班风学风？
第三页，共40页。
第四页，共40页。
班风：即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体气氛，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，表达出班级的内在品格与外部形象，引领着班级将来开展的方向，对于班级建立具有重要的导向作用。
第五页，共40页。
第六页，共40页。
学风：即学校风气，学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的开展和建立产生深远的影响。
第七页，共40页。
班风学风分析
临考前，抓紧时间学习，人人显得特别勤奋，说明都懂学时空闲，学习气氛不够浓，大多数同学并没有自主学习的意识。玩游戏，追剧等浪费了很多时间，并没有将时间充分利用去做有意义的事。
于是
咱们班大多数人处于中等成绩，缺少学霸。
第八页，共40页。
比较
第九页，共40页。
木桶原理
咱们班级缺少“高手〞“学霸〞
是短板
培养全班自主学习意识，打造你追我赶，互助竞争的浓重学习气氛。
第十页，共40页。
加强班风学风建设主题班会 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
