祖国山川颂30学习教案.pptx

会计学
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祖国(zǔguó)山川颂30
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我爱祖国天安门
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教学(jiāo xué)目标
1、把握散文诗的特点。
2、学习本文写景形象生动、寓情于景的写 作方法。
3、感悟作者(zuòzhě)热爱祖国、歌颂祖国的思想感情。
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教学(jiāo xué)重难点
1、感悟作者真挚的爱国感情(gǎnqíng)。
2、欣赏本文极具特色的景物描写和表达方式。
3、品味散文诗的语言。
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在人类的语言中，有一个最神圣最永恒最具有不朽价值的词，那就是祖国。从岳飞的“精忠报国”，到周恩来的“为中华之崛起而读书”；从梅兰芳蓄起胡须拒绝为日本侵略者唱戏，到钱学森抛弃优厚待遇而回国开发原子能事业，从古到今，有多少仁人志士以身殉国，又有多少爱国赤子发愤图强。
林则徐“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”；鲁迅“寄意(jì yì)寒星荃（古书上说的一种香草）不察，我以我血荐（奉献）轩辕（指祖国）”。祖国永远是中华儿女心中一段无法释怀的情结。
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“颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德(gē gōng sòng dé)的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。黄药眠这里是以祖国为歌颂对象，以祖国山河的壮丽秀美为赞美内容，采取的是全景式的描画与铺陈的方式，它超越了时空的界限，对心中的祖国山河美景一一加以铺叙，既有对传统的秉承与借鉴，又有自己独特的创新与思考，整个文章读来大气磅礴，深情动人。
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作者简介
黄药眠（1903——1987），原名黄访、黄恍，广东(guǎng dōng)眉县（现眉州市）人，中国现代作家、文艺理论家，北京师范大学一级教授、博导。他是北师大文艺学学科的奠基人，一位学者型的北师大教授。作品有《面向着生活的海洋》《沉思集》等。
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整体(zhěngtǐ)感知：
本文歌颂的对象是什么？
文章是否仅仅赞美了山川？
这些内容(nèiróng)围绕什么中心写？
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语言(yǔyán)知识
莽（mǎng）苍 盎（àng）然 铿锵（kēng qiāng）
汲（jí）水 斑斓（bān lán） 晨曦（xī）
蹒跚（pán shān） 采石矶（jī） 汀（tīng）泗桥
龙湫(lónɡ qiū)（qiū） 丘壑（hè） 吟哦（yín’é）
楸（qiū）树 涟（lián）漪 双颊（jiá）
瞭（liào）望
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思路(sīlù)结构
祖国(zǔguó)山川颂
一 、(1-2)总领，点明了全文要旨(yàozhǐ)—爱祖国，爱祖国的美丽的风景和山河大地
二、(3-32)，是爱国主题的具体化，是对风景如画的祖国的歌颂与赞美。可以分成若干层次，它们从不同角度表现了祖国山川景物的秀美多姿。
三、(第33-34段)，是对主题的升华。小溪汇人大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首嘹望故乡，这些都带有象征意味，是作者内心爱国情感的真切流露。
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