铺 床 法
骨创科 赵文雅
学习目标
知识目标
能准确的陈述铺备用床、暂空床、麻醉床的目的及注意事项
能力目标
能正确准备用物
能熟练进行各单的折叠
能按护理程序的要求熟练的铺备用床、暂空床及麻醉床的操作
素质目标
操作中能做到动作协调、连贯、省时、省力、有效
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
备用床
暂空床
麻醉床
主要内容
备用床
目的：
保持病室整洁，准备迎接新病人
评估
病床：性能良好，床垫干燥无破损，床旁设施齐备、完好
床上用品：符合规格，适应季节需要
环境：无人进餐、无人治疗
计划
护士：洗手，戴口罩
物品：治疗车上按使用顺序叠放--床褥、大单、被套、棉胎或毛毯、枕套、枕芯、床刷
环境：病室整洁
临床情景
王老师，女，56岁，以“腰部疼痛2年，半右下肢放射痛1月，加重2天”为主诉，诊断“腰椎间盘突出症”，收入我科治疗，经过14天住院治疗，病人好转出院。
作为责任护士，你应该如何处理病人的床单位？
实施—评估
分类处理病人床单位的污染用物
消毒床单位设施
检查病床性能及床旁设施是否齐备、完好
病室环境是否符合要求
床上用物是否符合要求
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