孟母断机文言文翻译及启示.doc

孟母断机文言文翻译及启示.doc孟母断机文言文翻译及启示
孟母断机文言文翻译及启示
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孟母断机文言文翻译及启示
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孟母断机文言文翻译及启示
1、文言文
孟母姓仉 (zh ǎng)氏，孟子之母。夫死，狭子以居，三迁
为教。及孟子稍长， 就学而归， 母方织，问曰：“学何所至矣 ?”
对曰： “自若也。 ”母愤因以刀断机，曰： “子之废学，犹吾之
断斯机也。 ”孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。
2、翻译
孟母姓仉氏，是孟子的母亲。丈夫死后，和儿子孟子生
活在一起， 为了教育儿子曾经三次搬家。 到孟子年龄大一点，
孟子经常逃学，一天，他很早就回来了，孟母正在织布，孟
母看见他，便问他： “读书学习是为了什么 ?”孟子说： “为了
自己。 ”孟母非常气愤，用剪刀剪断织布机上的布，说： “你
荒废学业， 就像我剪断这织布机上的布。 ”孟子感到害怕， 每
天勤学苦读，后来成为仅次于孔子的圣人。
3、启示
自古以来，如何教育好孩子一直是家庭教育中最为重要
也是最为棘手的问题。为人父母，都希望自己的孩子能成龙
成凤。然而，良好的主观愿望并不一定都能取得良好的教育
效果。这其中就有一个 教育方法的问题。孟母断机的故事之所以能流传至今，并为人们所称颂，笔者以为，其根本原因就在于孟母的循循善诱。
面对孟子的逃学， 孟母既没有骂， 也没有打， 而是用 “断机”一事使孟子明白不学习很可惜， 从而勤学不止。 这种善于借助事物的道理来教育孩子的方法确实令今人为之击节赞
叹! 在日常生活中， 我们不难发现， 空洞的说教， 只能让孩子似懂非懂，左耳进右耳出 ;严厉的 “惩罚 ”，更让孩子逆而反之，甚至铤而走险。 何故 ?有专家认为， 孩子尚小， 其抽象思维能力极为薄