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小学硬笔书法教学工作总结
小学硬笔书法教学工作总结范文〔精选四篇〕
　　时间过得太快，让人猝不及防，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学硬笔书法教学工作总结范文〔精选四篇〕，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就宣告完毕了。这一学期，我和吴秋虹老师担任了校本课程低学段硬笔书法的教学，由于这学期是这学期新组建的兴趣小组，学员们的书写程度存在相当大的差距，给教学带来了一定的影响，但经过师生们的不断努力，我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。如今把本学期的详细工作总结如下：
　　1、严格按照要求和目的组织硬笔书法教学。
　　为了实在地进步学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与修改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，在教学工作上，严格按照学校的教学要求和目的组织教学，抓好教学中的每一个环节。
　　2、培养学生学习书法的兴趣。
　　硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。我在教学中有意识的从最根本的笔画句入手，引领学生掌握书法的一些根本知识。由于有相当一部分学生的书法根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底知识的稳固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断进步学生对书法学习的兴趣，培养学生学习书法的才能。
　　3、充分利用多媒体等现代化教学手段。
　　我校拥有先进的多媒体教学设备，因此，在教学过程中，通过上网查找和自己制作书法教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，进步了课堂效率，获得了理想的效果。
　　4、鼓励评价，作品展览。
　　为了进步学生书法的应用才能，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过屡次理论练习，然后组织学生进展了书法作品书写小竞赛，并选取优秀作品进展展览，从而增强学生对书法的运用才能。
　　一个学期的时间内能完成的学习内容相对有限，在下学期的教学中，我们将加强学生对字构造的分析运用和练习，扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。
　　小学硬笔书法教学工作总结2　　兴趣是最好的老师，是我校老师经常说的一句话。有了兴趣还要有孩子的参与，我们的教学就更有意义了。本来来校本课程〔铅笔书法班〕上课的孩子就以兴趣为最初动机的。在这一根底上，我们的教学就轻松了许多。下面就以我在活动中心代硬笔书法课的一点心得总结如下：
　　一、关于执笔和坐姿。
　　上第一堂课时，我惊奇地发现，全班没有一个学生的执笔方法和写字姿势是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌面，有的学生眼睛间隔 桌面甚至缺乏10厘米。也有的执笔偏高，但占少数。
　　详细执笔方法五花八门，难以尽述。因此，第一堂课我重点进展了执笔方法和写字姿势的教学，执笔以三指法为标准。我只好一遍一遍地提醒，同时屡次强调掌握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字习惯，并与家长获得联络，催促学