文明理性参与
周 杨
展示号：20130135
乐享网络生活
学会理性利用现代媒介参与社会公共生活
请用适合的方式，分析网络行为的规范要求
展示内容及要求
教学地点：网络教室
教学方法：体验学习法
整体设计思路
网络生活的便利和优势
不良网络生活产生的“负面效应”
如何理性利用网络参与社会公共生活
明确网络行为的规范要求
网络的优势
信息开放
言论自由
思想多元
资源共享
交流平等
网之魅
网之忧
网之惑
我们该如何理性参与网络生活？
甘肃中学生小杨的经历
2013年9月12日，甘肃张家川县张川镇发生了一起意外死亡案件。
如果你是小杨，你会相信围观人的话吗？为什么？
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