人教版高一历史必修一 第四单元 第17课解放战争学案.docx

人教版高一历史必修一 第四单元 第17课解放战争学案
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第17课 解放战争
高一历史 编写人： 刘洋 审核人： 孙阁辉 审批人：
【学习目标】
通过预习教材第一子目和资料补充1和2，掌握重庆谈判的原因、《双十协定》、政协会议。
通过阅读教材第一、二子目，知道解放战争的过程（战略防御、战略反攻、战略决战、渡江战役）。
通过阅读教材第三子目，知道新民主主义革命胜利的意义。
学习重点： 重庆谈判与《双十协定》、三大战役的胜利义、新民主主义革命胜利的意义。
学习难点： 重庆谈判的原因、土地改革运动的作用。
【自主学习】（结合学习目标）
预习教材第一子目和资料补充1，蒋介石采取“假和平、真内战”策略的原因？
阅读教材第二子目，梳理解放战争的过程。
战略防御：
战略反攻：
战略决战：
渡江战役：
3、结合课本79页学思之窗，思考土地改革运动的开展和解放战争的胜利有什么关系？
4、阅读教材第三子目，新民主主义革命胜利的意义是什么？
【资料补充】
1、抗战胜利后的国内形势
抗战胜利后，由于共同的敌人日本帝国主义已经被逐出中国，国共之争再次成为国内外关注的焦点（国内的阶级矛盾逐渐上升为社会的主要矛盾），人们担心内战在中国重演。
各民主党派提出“民主统一，和平建国”的口号，认为抗战胜利后，是“中、民主的国家成为战后中国人民的心愿。
此时的蒋介石仍未放弃消灭共产党及其领导的军队的意图，但蒋对全面内战也有顾忌：一是经过十四年抗战，全建设国家，包括民主党派甚至国民党内部均有人反对战争；二是国民党政府的精锐军队抗战期间大都退到中国西南和西北地区，要迅速开赴共产党控制区前线还需要有一段时间。权衡利弊之后，蒋介石在调兵遣将的同时，亦发动和平攻势，于1945年8月14日、20日、23日连续三次电邀中共领袖毛泽东到重庆谈判。
抗战胜利后的国际形势
在第二次世界大战中崛起的美国，倚恃强大的经济和军事实力，积极向全球扩张，企图建立由美国主宰的世界秩序。美国对华政策的目标是：建立一个表面上保持独立，实际上听命于美国的中国，以便“遏制”苏联。从这个目的出发，自第二次世界大战后期起，美国的对华政策由“援华抗日”转变为“扶蒋反共”。
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3、重庆谈判斗争的焦点
在军队问题上，国民党处心积虑地要取消中国共产党领导的人民军队，中国共产党在长期的革命斗争中深深认识到，没有人民的军队便没有人民的一切。但为了争取和平，共产党在谈判中作了必要的让步。中合理地整编全国军队，表示中共领导的军队可以大量消减。当时人民军队人数已超过1百万，共产党方面提出改编为48个师，而当时国民党的军队为263个师。但国民党方面断然否定中共的提议，苛刻地要求“中共军队之组编，以12个师为最高限度”，甚至要求共产党“交出军队”。
关于解放区问题：中国共产党提出解放区民主政府的存在是革命发展的结果，它受到人民的支持和拥护。谈判一开始，共产党方面就提出“承认解放区及一切收复区的民选政府”，但国民党方面则表示“承认解放区绝对行不通”，将解放区斥之为“封建割据”。
争论最激烈的军队和解放区问题一直悬而未决。
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