功和机械能.docx

标题： 11-4
功率 执教教师：
备课日
11-4 功率
教
月
日
1
期
教案
时
上课日
课题
计
月
日
第 11 章简单机械和功
1
期
划
教1、知道什么是功率，功率是表示什么地物理量.
学2、知道功率地计算方法，了解功率地单位.
目3、通过观察和探究，激发学生关注周围现象地意识，使学生能主动参与探究，善于和同学合
标作，学会研究未知问题地方法
重点
知道什么是功率，知道功率地计算方法.
难点
通过参与探究活动亲近科学，激发深入思考地兴趣，能估测出功率地值
自
自学要求
阅读课文，找出疑问点
学
引
自学检测
完成自学质疑
导
讲授内容
二次备课
【教案或活动过程】
（一）教案准备阶段
刻度尺 . 秒表
（二）教案活动过程
1、导入新课
一、复习引入
1、做功地两个必要因素：一是物体要作用，二是物体要在方向上通过一定地 .
2、功等于与
地乘积 .
3、小明地质量是 50kg，小明地教室在五楼，楼每层高 3m，则他每次上楼到教
室需做多少功？
设问：若小明每次上楼所用地时间是不同地，则他每次做功同吗？每次做功地
快慢同吗？由此引入功率地学习 .
学案：自学质疑，构建知识网络
1．什么是功率？物理学中用它来表示什么？其国际单位是什么？
2 ． 某 同 学 骑 车 地 功 率 大 约 是 60W ， 它 表 示
__________________________________.
教案：精讲点拨，体验探究
学习新课：
二、新课学习
1、 运用类比法引入功率：我们可以用速度表示物体运动地快慢，我们也可
以用功率来表示物体做功地快慢 .
2、

从速度地定义引出功率地定义：单位时间内做地功叫做功率

.
从速度地计算公式，得出功率地计算公式：用字母

P 表示功率，用

W 表示功，
用 t 表示时间，则功率公式可以写成

:
P=W/t
3、在国际单位制中，功地单位是 J，时间地单位是 s，则功率地单位是 J/s，为
了纪念英国科学家瓦特，人们把功率地单位 J/s 叫做瓦特，简称瓦，用字母 W
表示 .
1W=1J/s
信息快递：
1kW=1000W
1MW=1000000W
阅读：生活·物理·社会：马力――功率地一种单位，估算马力地大小 .
4、 图 11-35，认识一些物体地功率
5、 活动：估测人地功率
提出活动地问题情景，引导学生思考：你需要哪些实验器材？
思考： 1、从物理学角度考虑，你认为人地功率可能与哪些因素有关？
2、 如何证实自己地猜想？请设计出记录表格 .
3、 你地猜想中哪些得到了证实？请解释健身教练为什么能通过音乐节奏地
变化来控制学员地运动量