二年级上册语文期末考试成绩分析和改进措施.doc

二年级上册语文期末考试成绩分析和改进措施.doc2017—— 2018学年度第一学期
二年级语文期末考试成绩分析及整改措施
忙忙碌碌工作一学期，心情时刻期盼着考试所带来的收获成功的 喜悦，上学期我们班在师生的努力下取得了一些成绩， 但与其他班级
相比，还有一定的差距。现就上学期期末测试进行如下分析。
一、本班学生情况分析
本班共有学生44人，总分3617分，，及格人数 42人， %优秀人数12人， %,低分人数0。 从整体上来看，本次学生的学习成绩良好，全镇56个班排全镇13名。 在这些学生中，其中学的学生较少， 他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成 作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，要因材施教，狠抓学 困生，加强学困生转化，力求整体成绩提高。
本班的期末成绩及一分三率成绩对比
平均分
及格率％
优秀率％
低分率％
全镇第一名

100

0
镇平均值




二（5）班



0
二、教学质量的优势
1、 重视字词教学，字词掌握比较扎实。
2、 能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别 担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。
午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。
、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生 达到学以致用。
三、对比差距的原因和不足：
、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵 活运用。
、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
、部分学生不会审题，不理解题意。
、有些题型训练不到位，学生失误多。
、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意 理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
、写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成失 分的原因。
四、采取的整改措施：
、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
、继续加大听说读