引号的作用(例子).docx

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1．表示直接引用的句子。
（１)我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
(2)我看见了“雨后春笋”的画面。
(3)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语．
(4)人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术．
（5)让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧!
(6)人们都说:“桂林山水甲天下”。
。
⑴黄河近2０00年的“表现”令人大吃一惊。
(2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
（3)鬼子来“扫荡”了。　
（４）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（５)巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
（6）那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
(７）飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。
(8)德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令：把森林“打扫”干净。(特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”)
(着重论述的对象)。
(１）说“认识”,其实我并不理解他。
(2)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
（3）巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌.
(4）如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。
(5） 百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。

(1)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
(2)大家采集“茅茅针”。
(3）罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
(4）科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
（5）父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（６）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
（7）我一定送你一顶“蓝盔”。
（８)青藏高原号称“世界屋脊”。
(也属特殊含义一类）
(1)这样的“聪明人”还是少一点好
(2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
（3）人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
。
(１)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
(2）我看见了“雨后春笋”的画面。
(3）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.
（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.
（5）让我们记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!
（6)人们都说:“桂林山水甲天下”。
。
　⑴黄河近２000年的“表现”令人大吃一惊。
(２)多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
（3）鬼子来“扫荡”了。
(４)他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
(5)巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”。
(6)那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
(7)飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。