知人者智 自知者明——大学生自我意识的发展学习教案.pptx

知人者智_自知者明——大学生自我意识的发展学习教案会计学
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一位仍无社会适应力，仍无成就可言的年轻人，最好尽量发挥(fāhuī)他的自我意识，也就是说，以培养自己的意志为主策。
——荣格
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个案(ɡè àn):
大学生小张当众说话时总是会脸红,因为担心被同学嘲笑而寻求心理帮助.
他曾经在班级发言时看到有的同学在下面交头接耳的小声议论,窃笑,就认为一定是自己表现很差,同学在笑话自己,因此难以集中思考问题和组织语言,变得语无伦次,,他尽力(jìn lì)想去改变这种状况,但同样的情况出现几次之后,他就变得越来越胆小,不敢当众发言,而且深为自己的脸红而苦恼.
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咨询老师叫他思考以下(yǐxià)问题：
“其他同学当时的议论、窃笑一定是针对你吗？”
“所有同学都看出你紧张、脸红了吗？”
“你是怎么知道这一点的？”
“你确定自己(zìjǐ)的猜测一定是正确的吗？”
“换个角度思考，如果发言的是另一个同学，他脸红了，对此你会有什么想法？会笑话他吗？”
“他如果因为脸红而苦恼，你会怎么看这件事？”
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认识(rèn shi)你自已！
我是怎样的一个人?
我适合做什么?
我应该做什么?
我今后的目标是什么?
在别人的眼里,我是怎样的人?
我是否有价值？
我为什么要活着(huó zhe)？
我努力奋斗为的是什么？
生命的意义是什么？
面对着这些千百年来哲人思想家不断追寻的问题，你是否感到困惑、无助？
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认识(rèn shi)自我
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认识(rèn shi)自我
★ 打分(dǎ fēn)标准
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认识(rèn shi)自我
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第一节 自我意识的基本内涵
第二节 大学生自我意识的基本知识
第三节 大学生健康自我意识的培养
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第一节 自我意识(zì wǒ yì shí)的基本内涵
自我意识及其结构
一
自我意识的特性
二
自我意识的作用
三
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