多媒体组合教学设计方案
学校：常州市花园中学 姓名：李伟 日期：
一、教材内容
运动损伤的预防和处理
“人虽然不能享受生命的永恒 , 但体育锻炼却能延长生命之时钟 . ”事物发展必然有两重
性, 体育亦然 .
在 “头脑发达 , 四肢萎缩 ”的今天 , 经常能使劳累的电脑休息一下 , 让饥饿的肢体重新发达起来 , 是体育运动的天职 .
体育运动中 ,不管任何原因造成的损伤都称为运动损伤 .
、概述
、运动损伤的原因
、常见的运动损伤
、如何预防
、小结
二、学习者特征分析
所任教的年级为 7 年级，对体育健康的知识了解一般， 学习的积极性和主动性很高， 能踊跃参与到教学的各个环节中；具有初步的上网浏览、查找信息的能力。
三、教学内容与学的分析与确定
1、知识点的划分与学的确定
课题
知
识
点
学名称
知识
理解
应用
品评
1、运动损伤的原因
√
√
运
2、常见的运动损伤
√
动
3 、网球肘
√
√
损
伤4、踝关节扭伤
的5、韧带损伤
预6、胫腓骨疲劳性骨膜炎
防
7、骨折
和
处8、肌肉痉挛
理
２、学的具体描述
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √ √
知识点 学 描述语句 行为动词
知识
正确认识原因
认识
运动损伤的原因
理解
能根据原因预防运动损伤
预防
知识
能正确了解常见的运动损
了解
常见的运动损伤
伤
知识
认识网球肘发生的原因
认识
网球肘
理解
了解其症状
了解
说出其治疗方法
说出
知识
知道发病原因， 发病的常见
知道
性
踝关节扭伤
了解多发生于哪些运动项
了解
目
运用
掌握其急救方法
掌握
知识
知道易发原因
知道
韧带损伤
了解如何预防
了解
运用
掌握其治疗方法
掌握
知识
知道初参加体育运动的人
知道
发病高
胫腓骨疲劳性骨膜炎
了解发病原因
了解
运用
掌握预防和治疗措施
掌握
骨折
知识
知道发病原因， 发病的常见
知道
表现
运用
掌握预防和治疗措施
掌握
知识
知道什么是抽筋
知道
肌肉痉挛
理解
能说明发生原因
说明
运用
掌握预防和治疗措施
掌握
3、分析教学的重点和难点
教学重点：运动损伤的原因，常见的运动损伤，如何预防。
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