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走科研兴校之路(1)论文
落实教学常规管理 走科研兴校之路
(1) ——周村一中丁艳事迹介绍 深入学习实践科学发展观，是党中央做出的重大部署，是破解发展难题、开辟发展新路的战略举措，具有重要的现实意义和深远的历史意义。作为学校的一名基层党员，一名教学管理干部，周村一中教导处主任丁艳立足本质工作，扎实做好教育教学管理工作，积极带领全体教师走科研兴校之路，努力探索课堂教学的新模式，全力提高学校教育教学质量。
一、热爱教育事业。 她努力学习李振华老师的先进事迹，因为他对教育事业的奉献和执着深深地影响了她。
“学高为师、身正为范”作为一名教师，从教17年，为教育事业奋斗终身的献身精神，是教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，是教师的最高美德。
干一行，爱一行，自参加工作以来，她一直对工作勤勤恳恳、兢兢业业，认真、圆满完成学校领导交给的各项工作任务，并创新性的开展工作，她努力做到严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。
二、有广博的知识。 自92年走上工作岗位的那一天起，她就积极学习先进的教学理念，努力探讨新的课堂教学模式，94年、95年连续两年获周村区优质课一等奖。
2001年走上教学管理岗位后，她深深懂得，作为一名教学管理者。如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。
她注意从各个方面来充实自己。不断提高自己驾驭工作的能力。
在工作中，虚心向有经验的老主任们学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新。
并通过各种渠道，例如报刊杂志、网络、外出其他学校学习等，她认真学习教学的新理念，使自己能适应当今教育的发展，跟上新课改的步伐。
三、以身作则，弘扬教师个人魅力。 孔子云：“其身正，毋令则行；其身不正、虽令毋从。
”作为一名教学管理者，一定要有榜样的意识，凡事都起到模范带头作用。要求老师和学生做到的自己首先做到。
其身教必然重于言教。只有在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，才能真正的影响和带动广大教师和学生不断的进步、进取。
在日常的生活、工作中，她不断强化自己的道德修养意识，提高道德水平，努力诠释“为人师表”的本质与精髓。如何作为一名优秀的教学管理者，这个问题也许萦绕着很多教育工作者的思绪，老师作为人类灵魂的工程师，既要教书、更应育人，各方面都要为人师表。