2011江西中小学教师招聘考试历年教育综合理论真题及答案解析.doc

2011年江西省教师招聘考试教育综合理论真题及答案解析
一、选择题(每题1分,共60分)
:( )

( )

——为中心( )

4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念( )

“教育即生活”在中学的教育家是( )

、独立学科正式诞生的著作是:( )
A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》
——发展( )

“心理断乳期”时期发生在( )

,教育应该( )

( )

。
A物质文化 B组织文化 C制度文化 D精神或观念文化
12. 是社会需求集中反映,是教育性质集中体现。
A义务教育 B教育制度 C教育目的 D教育评价
,实现人的全面发展的唯一方法是
A智力劳动 B体力劳动 C接受劳动 D教育与生产劳动相结合
( )
A遗传素质 B主观能动性 C学校教育 D环境教育
( )
A关心学生学习 B教学 C教书育人 D管理学生

A授受 B相互促进 C民主平等 D朋友
( )
A教学方法改革 B课程改革 C教育评价改革 D教育结构改革
( )
A复杂性 B创造性 C预期性 D长期性
我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )
A综合课程 B潜在课程 C活动课程 D学科课程
,教学是一种( )
A认识活动 B实践活动 C主体活动 D文化活动

、

、校外活动 、、共青团活动
,一是职权影响力,二是
、、、
,叫测验的
、、、

A.《教育心理学大纲》、B.《教育心理学讲义》、C.《教育心理学》
D.《教育心理学概论》

、、、
。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()




,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此,他提出( )教学策略。

、审美、创造的需要归入()之中

、成就需要


,指的是归因于

、原有认知结构和( )

、物理等的学习审题态度及审题方法,这种学习迁移叫( )

,学忆效果最好

,列举“鸡、鸭、鹅”等,是恰当运用了( )

,心理过程第一阶段是( )