培训机构老师培训心得体会.doc

: .
培训机构老师培训心得体会
初见范同学是一个晴朗的下午， 我出来做市场看见了和蔼的妈妈和活泼可爱 的女儿，也就是范同学。 我和孩子两个人单独聊了起来， 发现她非常不喜欢英语， 不爱学不爱记， 更是不愿意妈妈跟她提英语。 属于典型的无兴趣型学生。 更是属 于典型的“坐不住”：也就是没有耐心。
但是，任何一个孩子都会有她的优点， 我发现孩子的讲述能力很好， 索性就 让她讲了几个故事给我，真的非常棒。她非常喜欢和我聊她的故事，她的趣事， 在短短的时间里，我们就成为了好朋友。于是，开始了我们的英文之旅。
上课中，发现 她的基础 不扎实，我们 是从三 年级的书开始 讲起的。 “What' syourname?'是我们学习的第一课，于是，她有了一个可爱的英文名字 “Mishell ”。我们的第一节课，我不仅在教学，更加在关注她的兴趣点。她不 爱学英语，但是爱画画！ 0K那我们就一边画一边学！要学习的英语单词就让她 画出来，加深她的印象。重点单词不断巩固加深。在上课的过程中，为了克服她 “张不开嘴'的问题， 我们经常会旁若无人的大声“喊'英语， 后来，怕影响别 人学习，我们还到外面去喊，大声的喊！因为她性格外向，这样的教学方式跟以 往只是读、 背的无趣教学是两种概念， 孩子能在玩当中学习， 自然而然就会喜欢 跟老师上课，厌烦英语的情绪，逐步打消，变成喜欢学英语。
在后来的教学当中， 我们经常会占用一块黑板， 学习的新内容新单词， 都会
写出来（因为她特别爱在黑板上写字）加深她的印象，但是玩的同时，也不放松 对她的要求，每次的课后作业，第二堂课我都会检查， 做好“复习”、 “学习”、
“预习”三习合一。后面的音标学习当中，更是利用了“ FLASHCARD （闪卡）
在玩游戏当中，孩子就把音标记住了，并且由原来的“坐不住”到了“不想下
课”。
仅仅上了六次课， 便迎来了湘江小学四升五期末考试， 我和家长对此次考试 都没有抱很大的期望， 只要孩子不讨厌英语就是很大的进步了， 最起码是孩子态 度最根本的改变。 意料之外， 试卷发下来竟然考了 100 分！范同学和妈妈立即拿 着卷子赶到校区与我分享这份喜悦。 看了下试卷的内容， 考前我们复习的内容都 在试卷中