大学日语专业精读教材词汇研究——关于_新编日语_(1-4册).pdf

大学日语专业精读教材词汇研究一一关于《新编日语》—首届全国教育教材语言专题学术研讨会厦门大学外文学院日语专业王静一、绪论·置仃大学先行研究及其存在问题攵阅骋蝗沼锝滩牡拇驶憔咛逖芯炕净故强瞻住研究对象:选定《新编日语》的理由及研究价值先行研究:通过查询中国期刊全文数据库得知:在、、期间关于日语教育的论文有篇,关于日语教材的论文其中毕业论文。在此之中,专门研究日语教材词汇的论文最多!6栽诠使用时间最长、范围最广的《新编日语》的词汇进行平面描军的论文只有!先行研究所存在阿题:芯勘壤氖У鳎航昀础⒐赜谌沼锝逃难芯咳〉昧艘欢ǔ晒⒌沼锝滩牡难芯炕购懿怀墒臁S氪相比国内汉语教材方面的研究已经相当成熟,很多地方可以借鉴。芯糠椒ǎ汗谌沼锝逃难芯垦д叨嗖捎枚ㄐ缘难芯糠椒ǎ仙俨捎枚康难芯糠椒ā换言之:定性研究即宏观研究,定量研究即微观研究T链讼啾龋毡緍国立国稻研究所诙垦芯糠矫嫒〉昧撕艽蟪删汀前些年的计量语言学方法到近年来的语料库研究方法都广泛地应用在日语教育领域。卤嗳沼铩纷兰甏两癖还诙嗨笱沼镒ㄒ邓褂谩F浯硇钥纱右韵个方面得以证明。《新编日语》第月谝话一年碌次版∈—册《新编日语》第月第一版一年碌『新褊日本鼯第月第一版年褂玫哪甏辍!V两首使用过的大学:北京外国语大学、厦门大学、上海外国语大学段苎段O衷谌栽谑褂玫拇笱В荷虾M南开大学、山东财政学院、重庆大学、天津外国语学院、天津翻译专修学院、河北大学外国话学本教科害④使用率。高冬眩二机阂踔蟹窠炭坪二屯现扎否。本教材使用率之高也可从参考书方面得以印证。《新编日语练习集》既沼镒ㄒ祷〗锥问褂玫钠渌滩南啾冉希《基础日语教程》月第一版——年碌回印刷外语教学研究社现在北京外国帮大学使用的教材以《新编日语》—词汇表的词汇为研究对象。⑿辛赜∷数量碌赜∷数褂玫拇笱В国语大学、院、嘉兴职业技术学院、华侨大学桉赜诒窘滩牡牟慰际椋,册上海外文出版社陆静华《新编日语学陈小芬《新编日语语法》作者:局风鸣上海外语教育出版社⒅齑乎嗯淼茁徊牟年
二、本治:首届全国教育教材语言专题学术研讨会大连理工大学出版社拯匕研究目的:研究手段、方法:《新编日语》教材的词汇构造·反仃大学⒓蚺逯ァに镒诠狻缎卤嗷∪沼铩谝徊牟上海译文出版社⒉倘ぁぱ畛ど《大学日语》徊蔡杨牟杨⑿烀裘⑴淼茁∈匚萑Т本┐笱С霭嫔绱臃⑿辛亢褪褂酶咝A椒矫姹冉希骸缎峦日本裔》的发行量在国内日语教材中是首位缎麻氯沼铩方滩拇驶愕墓乖煅芯浚请参考本论浴缎卤嗳沼铩方滩拇驶愕暮侠淼奶教郑和ü痢度沼锘〗锥谓萄Т蟾佟泛腿沼锍S么驶惚冉戏治霾荼冉洗驶阊Ю砺郏浦腥胀未式刑教帧曰⊙敖锥稳沼锝滩谋嘈吹囊饧徒ㄒ椋焊菀陨先愕贸觯根据词汇学、语义学、语用学、比较语言学、计量语雷学的理论,用瞥纱驶惚砗螅徊讲檠统计,对《新编日语》教科书的词汇进行平面、共时的统计、分析。《新编日语》教材词汇表中收录的词汇总数缎卤嗳沼铩方滩母鞑岬拇驶闶缎卤嗳沼铩方滩拇驶愕氖堤鞑不仅统计数量,将词汇的实态的变化和发展通过图表显示出来并对日语的词种分为:名嗣、勤嗣、形容嗣、形容勤嗣、副嗣、违体嗣、接兢嗣、感勤嗣。妒舸什话ㄆ渲⒋手值氖浚和臣——岽手值淖苁⒏鞑岬拇手质浚和臣聘鞑岽手质俊⒎治龈鹘锥未手值谋浠头⒄埂⒏髦执手炙嫉谋壤驶阕芴宓奶卣鳌⒚坎岽驶愕奶卣⒋室逄卣单义词、多义词;类义词;同义器;同音鼯词;反义词的各自数量及比例、分析⒋驶惴植继