体育教师三年发展规划.doc

体育教师三年发展规划.doc体育教师三年发展规划
体育教师三年发展规划
体育教师三年发展规划
体育教师三年发展规划
时风中学 辛守国
一、指导思想
教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质
量 , 促进职业教育向更高层次发展，建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师三年发展规划。
二、现状分析
毕业分配至今，始终在教学一线，积累了较为丰富的教学和业余带队经验，取得了一些成绩。多篇论文获奖；多节优秀课获市级、县级赛课一、二等奖；多次带队取得好成绩，得到领导认可，多次被授予市级、县级荣誉称号。然而，在教学发展中，我觉得自己理论积累明显不足，实践的方向性比较模糊，亟待提高自己的不足。
三、发展目标
在未来三年里，我对自己制定的发展目标是：
三年发展总目标：
1、学习先进的教育理念，结合教育教学工作，总结、归纳
和提升教学经验。 掌握自己所任学科的专业特点， 善于思考，
养成多思、多想、多写的习惯，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，
继续培养学生各方面的良好习惯。
3、重视资料的积累，经验的总结，为提高运动队运动水平
打好基础。
具体目标：
1、 深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认
知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，
解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下
的教师。
2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。做
到认真钻研本学科知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自
身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每
学期要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。
3、量化目标：带好运动队，形成运动队的特色，争取运动
队在三年内在县级比赛中取得好成绩。
4、及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报
告。
5、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：
学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能
力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
四、主要措施：
体育教师三年发展规划
体育教师三年发展规划
体育教师三年发展规划
1．学习理论，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样
会使我保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己
的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。 另外，
反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做
好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
每学期做好业务学，每学期结束，自己检查，落实情
况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2