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《哲学与人生》第十三课
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第十三课《人的本质与利己利他》教案
一、 说教材
《人的本质与利己利他》是高等教育出版社教材《哲学与人生》第五单元的第一个课题。《哲学与人生》这门课程，把哲学与人生结合起来，用哲学的基本观点来指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第五单元的核心内容是“以历史唯物主义的基本观点为指导，创造人生价值”。《人的本质与利己利他》这节课侧重点是“如何运用人的本质具有社会历史性的观点和方法，正确处理个人与集体、社会的关系”。因此，本节课在本章节和这门课程的学习中占有重要地位，学习本课为学生今后的成长发展奠定了基础。
二、 说学情
本节课的讲授对象是中等职业学校一年级的学生，学习效率和自学能力相对薄弱。他们的年龄多集中在14--16岁，正处于少年期向青年期过度的阶段，开始对人生进行思索，但是还没有形成科学系统的认识，对于如何正确处理个人与集体、社会的关系等问题，还需要教师进行积极的引导。
三、 说教学目标
1 认知目标：使学生了解自然属性是人存在的基础，社会属性是人的本质属性，明确公与私、义与利的内涵。理解个人与社会的关系，个人与集体的关系，公与私、义与利的关系，利己和利他的关系。
2 能力目标：培养学生能运用所学知识在生活中正确处理好个人、集体与社会的关系，把国家利益、集体利益放在个人利益之上，正确进行人生选择
3 情感目标：培养学生把握人的本质，积极融入社会。正确处理人生中遇到的矛盾和挫折，形成正确的人生观、价值观。
四、 教学重点
1社会性是人的本质属性。
个人和社会的关系问题。
3．正确处理公与私、义与利的关系
五、 教学难点
1如何看待个人成才的社会条件。
2明白“人人为我，我为人人”的道理
六、 教法学法
多媒体课件教学手段讲授法、讨论法、案例分析法
七、 课时安排
本节课一共有2个学时
八、 教学过程
步骤一： 导入新课 8分钟
1. 运用多媒体展示材料《救人也要讲“价钱”吗？》
：”同学们，救人者的要求合理吗？这种利该不该追求？在道义和利益面前，我们该怎么选择？”