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关于法学专业对社会贡献的研究 毕业论文.doc


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1 “国家开放大学大学人才培养模式改革和开放教育”专业本科毕业论文(设计) 论文题目: 关于法学专业对社会贡献的研究学校名称: 国家开放大学指导教师: 学生姓名: 学号: 专业: 法学入学时间: 2 论文提纲一、为贯彻中国特色法治理念提供了坚实的理论支撑二、为健全社会主义法律体系提供了科学的智力支持(一) 积极参政议政,为法治国家建设贡献专业智慧(二) 发挥专业优势, 参与社会建设, 探索社会化、职业化、专业化的公益法律服务模式 1. 公益法律服务专门机构模式发轫于农民工权利保护领域并得到广泛推广 2. 公益法律服务专门机构模式有效地促进了维权与维稳的有机统一3. 公益法律服务专门机构模式是提供优质、高效的公益法律服务的保障 4. 公益法律服务专门机构模式不断发展壮大三、为构建中国制度文明软实力提供了重要的学术成果 3 关于法学专业对社会贡献的研究【摘要】过去十年,我国法学研究在国际化和本土化两方面都取得了重大突破。在与西方法学思潮的交流和碰撞中, 法学研究已经从单纯的借鉴和移植走向自立和创新, 为中国特色社会主义制度文明的发展提供了坚实的理论保障。中国的法治事业在科学发展观指引下, 全面贯彻依法治国基本方略和建设中国特色社会主义法律体系, 法学研究者在深入解读国情、积极探索我国法治建设规律的基础上,不断总结经验, 为实现中国特色社会主义法治国家的跨越式发展提供了不可或缺的理论支撑【关键词】积极参政议政; 服务法治国家; 参与社会管理创新在生活中,我们会遇到各行各业,本人在了解各行业中,特别对法学专业进行一些研究,具体情况如下: 4 一为贯彻中国特色法治理念提供了坚实的理论支撑新世纪以来,中国法学研究超越了对西方法学理论、法律制度和研究方法的引进和学习,在借鉴、吸收古今中外人类法律文明成果的基础上,逐步形成了中国特色社会主义法学思想,使之成为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,为落实依法治国基本方略和建设社会主义法治国家提供了重要的思想基础。十年中,法学界开始从中国法治社会中的具体问题出发,在构建基于中国发展阶段和现实的法律价值体系的同时,还探寻适合中国语境和文化背景的法律解释和适用方法。在此基础上,法学研究实现了多层次协同发展,既构建了立足中国实际的社会主义理论法学体系,也完善了解决中国问题的法律解释学。在理论法层面,实现了理论法学与部门法学的结合,各类部门法法理学和法哲学研究开始兴起;在部门法层面,实现了法律解释方法的完善,经济法、商法、环境法等部门法研究领域的方法论意识开始全面形成,并逐步构建了己独特的方法系。我认为,中国的法学研究现在面临着一种困境:国家的法律制度都是来自西方的话语系统,从概念到具体的制度设计,以无罪推定和程序正义为核心的价值观, 其正当性正在被法学界无条件地全盘接受:但另一方面,中国的司法现实中有一套自成体系并运作“良好”的制度体系,它有自己独特的概念,独特的思维方式和推理方式,维持着它的正常运作,很多来自司法实践的改革也都是在这套制度体系中自生自发地出现的。于是法学研究者不得不面临一种困惑:怎么对这套来自西方的话语系统与来自中国现实的做法、惯例进行协调呢?法学者处于这种理论与实践的紧张博弈之中,怎么才能沟通这两个方面,作出兼顾两个方面的理论研究,并作出中国学者的独特贡献呢? 其实这是一种“汉堡包式”的格局:最上层是一整套来自西方却被中国法学者所信仰的概念、制度、理论和思维方式,最下层是中国固有的行之有效的潜规则,夹在中间的则是试图将两者贯通的法学研究者。本人认为研究方法的总结应当具有一定的可操作性和可模仿性,研究方法的表述则应当深人浅出,容易为读者和听众所理解和接受 5 二为健全社会主义法律体系提供了科学的智力支持过去十年是构建中国特色社会主义法律体系的关键十年,我国立法进程明显加快,司法改革逐步推进。在此背景下,法学研究也从传统的法学概念和体系引进,逐步转型为对我国法治进程中新问题的系统思考,为我国立法、司法和执法实践提供理论解释,实现了针对中国现象和中国问题的法学理论创新。在公法领域,中国人权理论研究的丰富,为人权和法治进入宪法提供了理论前提,使中国人权事业的发展迈上了新的台阶,尊重和保障人的权利成为我国新世纪立法的亮点。对公民程序性权利研究的日趋重视,为进一步保障国家机关依法办事和程序正义提供了理论支持,并最终体现在《行政许可法》、《行政强制法》等法律的出台和《刑事诉讼法》等法律的修改上。在私法领域,民法上诸多结合中国问题的理论创新,为我国《物权法》和《侵权责任法》的出台提供了坚实的理论基础,这不但使得对公民合法财产和私权的保护有法可依,更为世界民事立法提供了新的范式。知识产权相关法律从“逼我所用”到“为我所用”的修法理念更新,彰显了中国特色知识产权法学理论的成熟。可以说, 2011 年宣

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  • 上传人酒酿小樱桃
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  • 时间2016-07-18