Linux操作系统操作系统课程设计报告.doc

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目录
课程设计任务书 3
课设容与过程 5
一、掌握Linux系统 5
二、掌握系统调用的实现过程 7
三、掌握增加设备驱动的方法 10
四、掌握和了解/proc 11
课设心得 17
课程设计任务书 19
一、掌握Linux系统源程序 19
二、系统调用的实现过程源程序 22
三、增加设备驱动的源程序 24
四、任务管理器源程序 27
课程设计任务书
课设目的
掌握Linux操作系统的使用方法；
了解Linux系统核代码结构
掌握实例操作系统的实现方法。
课设容
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掌握Linux操作系统的使用方法，包括键盘命令、系统调用；掌握在Linux下的编程环境。
编一个C程序，其容为实现文件拷贝的功能；
编一个C程序，其容为分窗口同时显示三个并发进程的运行结果。要求用到Linux下的图形库。
掌握系统调用的实现过程，通过编译核方法，增加一个新的系统调用。另编写一个应用程序，调用新增加的系统调用（实现的功能为文件拷贝）。
掌握增加设备驱动程序的方法。通过模块方法，增加一个新的设备驱动程序，其功能可以简单（实现字符设备的驱动）。
了解和掌握/proc文件系统的特点和使用方法 （选做）
了解/proc文件的特点和使用方法；
监控系统状态，显示系统中若干部件使用情况；
用图形界面实现系统监控状态。
设计并实现一个模拟的文件系统（选做）
多用户的多级目录的文件系统设计。
多用户、多级目录、login (用户登录)、系统初始化（建文件卷、提供登录模块）、文件的创建、文件的打开、文件的读、文件的写、文件关闭、删除文件、创建目录（建立子目录）、改变当前目录、列出文件目录、退出。
课设说明
Linux系统版：Fedora ……
ubuntu
核版本linux- ,。
考核要求
必须独立完成课程设计容，不分小组，不能有一样的拷贝；
上机考试：学生根据老师提出的要求，演示所完成的系统；并回答老师的问题；
第4周周四:上午1班 、下午2班 周五上午:3班、 下午4班
评分方法：
完成1、2题，得50-55分；
完成1、2、3题，得55-65分；
完成1、2、3、4（5）题，得70--90分；
报告：10分。
上交：课程设计报告(打印/电子档)，容包括调试记录和程序清单(附注释)。第六周前以班为单位交应用系办公室罗老师处。
参考资料
Linux的“man”帮助
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《》
《Linux核源代码分析》
《Linux编程白皮书》
参考：
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.google.
课设容与过程
掌握Linux操作系统的使用方法，包括键盘命令、系统调用；掌握在Linux下的编程环境。
编一个C程序，其容为实现文件拷贝的功能.
任务分析
在Linux下面,如果要编译一个C语言源程序,我们要使用GNU的gcc编译器。gcc编译器有许多选项,一般来说我们只要知道其中的几个就够了. -o选项我们已经知道了,表示我们要求输出的可执行文件名. -c选项表示我们只要求编译器输出目标代码,而不必要输出可执行文件. -g选项表示我们要求编译器在编译的时候提供我们以后对程序 进行调试的信息. 知道了这三个选项,我们就可以编译我们自己所写的简单的源程序了,如果想要知道更多的选项,可以查看gcc的帮助文档（可以用man gcc来查看）,那里有着许多对其它选项的详细说明。
文件拷贝的C程序主要用到如下几个函数：
open：打开文件
close：关闭文件
read：读操作
write：写操作
：
int open(const char *pathname,int flags);
int open(const char *pathname,int flags,mode_t mode);
其中pathname是我们要打开的文件名(包含路径名称,缺省是认为在 当前路径下面).flags可以去下面的一个值或者是几个值的组合. 组合使用时