25课《唐玄奘西行取经》导学案.doc

25唐玄奘西行取经 一课时
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教学目标：
1、默读课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历,体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
2、认识生字“奘、缉、僧；”积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓。
教学重点：
了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历，体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
教学过程：
一、了解背景，导入新课
在民间流传着许多的唐僧西天取经的故事，，去了解这位中国历史上伟大的高僧、学者、翻译家、旅行家的事迹。（精品文档请下载）
二、默读课文，通览内容
1、词语理解
束手无策：束、捆绑；策、计策，就像双手被捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫无解决办法。
百折不挠：折、挫折；挠、弯曲;比喻屈服，无论受到多少挫折都不退缩不屈服.
家喻户晓：喻、明白；晓、知道；家家明白，户户知道。形容人人皆知。
2、再次快速默读课文,了解各个自然段的内容，理清课文脉络.
（1自然段）写的是
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（2-10自然段）写的是
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（11-13自然段)写的是
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三、研读课文，重点理解
1、读课文的第一部分，玄奘学识已很渊博了，为何还要不远万里去天竺学习？
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2、从长安到天竺，山高路远，是一种什么力量使他毅然前往，并克服重重困难？读了课文第一部分，你有什么问题？
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3、从中你能悟出这是一个什么样的僧人？
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4、