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幼儿园中班教学工作总结_0幼儿园中班教学工作总结
幼儿园中班教学工作总结 篇 1
又 1 个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已到来， 1 学期
繁忙而紧张的工作也结束了， 回想起和孩子们在 1 起的点点滴滴， 发
现那是充满欢笑的，这 1 学期，他们又进步了许多，看到这些，我们
都感到很满足，现将本学期的工作总结以下。
1、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行动习惯。
在学期初就要严格要求幼儿保持良好的常规， 在入厕，喝水，
出入楼道，上下楼梯等方面都遵照秩序，上课稳定抢话，举手回答问
题，虽然有个别孩子没有严格遵照，需要时时强调，但是整体来讲孩
子们表现还是不错的， 有很大的进步。 有个别孩子本学期自我束缚能
力不高，在课堂上乱跑，坐不住，中午不能正常休息，这是我们以后
应当重视的问题。
2、安全工作
在孩子户外活动玩玩具， 喝水，上厕所时我们很是谨慎谨慎，也常常给孩子们讲哪些能做， 哪些不能做， 让他们知道有些事情做了会有很危险的结后果， 以后还仍需要加强安全教育工作， 让孩子们快乐安全的在幼儿园度过每天。
3、家长沟通
我们班的家长都比较通情达理， 没有很难讲通的， 就是有时候让孩子们带些上课用的东西时， 家长们的速度有些慢， 孩子在学校有任何情况都会及时通知家长， 家长们也都很理解配合， 以后的工作中还要积极的和家长多沟通交换，让他们更好的配合我们的工作。
总结：回顾这 1 学期的工作，我们 3 个老师共同努力，都很
积极的相互配合，相互帮助，尽心尽力的完成工作，有时候觉得疲惫
不堪，但是看到孩子们的懂事， 1 每天的成长，又觉得很开心满足，不过在班级的管理上还应当加强学习， 仍旧有 1 些不足的地方， 在今后的工作中要不断给自己加油充电， 努力完善自己， 让自己的能力愈来愈强，让工作更上 1 层楼！
幼儿园中班教学工作总结 篇 2 “日出而作，日落而息”这也许是农夫的写照。而对教师，
特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我渐渐晓得了“累”字的内涵，晓得了“爱”字的结构，晓得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着义不容辞的重
担。1 年下来自己在班主任工作中有了点滴收获， 现做 1 简单的小结，
成功的做法愿跟老师们共勉， 不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
1、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第 1 步，由于现代家庭的特殊环境， 使得很多幼儿失去了发展自理能力的机会， 在幼儿园主要表现为： 1 顿饭吃完后满桌都是饭菜 ; 洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、 地上都是水 ; 玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础， 才能让他们在幼儿园愉快地展开
日活动。
培养自理能力时， 对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。 如在指点幼儿洗手时，对中班的孩子则要求他们能将袖子卷好， 按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。 有些自我服务的内容对幼儿来讲比较难掌握， 也挺枯燥如果只是 1 味地灌输应当怎样怎样做， 逼真孩子 1 次 1 次练，这类效果 1 定没有提高孩子兴趣， 引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似 1 个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带
时要末打了许多死结，要末索性不系，拖着鞋带到处走。后来
1 想，
何不编个小童谣，让孩子边念，边学着系鞋带。因而就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带童谣，小朋友们 10 分乐意的接受了。固然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的 1 日生活、活动当中。
2、 加强德育教育，引导幼儿养成良好的行动观念及习惯。幼儿的行动，充分反应了他们参与社会交往， 适应周围世界
的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行动习惯，对其身心发育和成长有侧重要而长远的影响。
俗语说“榜样的气力是无穷的”， 特别对正处在成长时间的幼儿，教师的榜样作用对他们具有相当重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的 1 言 1 行都会对幼儿产生潜移默化的影响。 人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说： “我们老师就是这样做的。 ”可
见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为 1 名教师，在平时 1 定要做到事事严于律己， 要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意常常检查自己， 1 旦发现自己做错了的时候，要勇于在孩子们眼前承认毛病， 这 1 点，对幼