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学校特色活动方案
“唱响红色旋律，畅想红色未来” ----“红色经典文化”特色活动方案 一、 指导思想： 学校文化的内核是学校精神，学校精神既是学校的灵魂，又是办学目标的凝炼。因此，丰盈办学思想，更新教育理念，清晰育人目标是我校打造文化品牌的思想基础。本学期，我校依托渡江战役纪念馆的独特地域，开发“红色经典文化”特色；让学生唱红歌，读红诗，做好校园文化宣传。让学生潜移默化地接受学校文化的熏陶，培养他们高雅的情趣、纯真的情感和追求真、善、美的信念。要充分发挥校雕、文化石、校园绿化、环境点缀等育人功能，让校园成为鲜活的教育读本。真正让学校成为学习的乐园，创造的学园，文化的圣园，精神的家园。 二、组织机构 组长：李金梅 副组长：王传勇 成员：朱瑞娟、李会、王苏宁、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚启祥 三、人员分工： 李金梅。制订“红色经典文化”特色方案、校园雕塑、校园墙面特色文化的布置等工作。 王传勇。负责“红色经典文化”展室、展板及展室资料的收集整理工作。 朱瑞娟。负责校本课程开发，编印红色经典文化教材。李 会：负责组织开展有关的读书活动等 李民玲、郝祥臣、姚启祥：负责红歌的教唱工作。苗清玲、王苏宁：负责编排特色红舞、组织有关活动的开展班主任：班级红色经典文化布置、组织读书、搜集资料的督促工作
四、工作措施 1、以活动促发展，唱响红色旋律 学校以“唱红色歌曲、诵红色诗词、写红色感言”为载体，对学生进行全面的红色文化教育。在日常教学中通过编写“红歌”校本教材、“红歌”进课堂、课前一支歌、“校园十大红歌手”评选等形式，让红色歌曲飘满校园。举行“红诗”擂台赛让红色经典激起学生们的红色情感。学校还在“读红色著作、讲红色故事”等系列活动的基础上，开展“写红色感言”活动，让红色箴言润泽红色人生，使学校成为写作的乐园。结合拥军舞进行特色操的编练。看红色电影、听老革命同志（张长文、王建永、葛传斌等）讲故事、下社区搞实践活动，搜集红色经典事迹材料，充分感受红色文化的魅力，激发爱国热情，并立志学好习、做好人，做社会有用的人。 2、以环境熏陶人，畅想红色未来 学校将以建新教学楼为契机，重点打造校园环境文化建设，淮海战役、渡江战役浮雕、收集两大战役有关图片、实物以及英雄人物资料。再从文化主题“唱红色歌曲点燃激情”到“诵红色诗词昂扬正气”，彰显着浓厚的“红色文化”校园氛围。目前我校全体师生正努力搜集有关资料，做好充分的准备工作。 五、 具体安排 三月份： 1、 收集红歌，编写特色教材，教唱歌曲。玲、郝祥臣、姚启祥） 2、 （负责人：李民 根据拥军舞，结合学校特色，编排学生跳红舞。（负责人。苗清玲、王苏宁） 3、 看红色电影、听老革命同志（张长文、王建永、葛传斌等）讲故事、下社区搞实践活动，搜集红色经典事迹材料，充分感受红色文化的魅力。（此活动伴随整个学期，定期开展，学校领导及班主任为负责人）
四月份： 1、 开展“读红色著作”认识红色人物。（负责人。班主任） 2、 结合读书活动开展“写红色感言”，让红色箴言润泽红色人生，使学校成为写作的乐园。（负责人：朱瑞娟、李会） 五月份： 1、 红色经典小故事讲演，举行“红诗”擂台赛让红色经典激起学生们的红色情感。（先在班级内进行，在推选优秀选手参加学校的比赛。负责人：朱瑞娟、李会、班主任） 六月份： 2、 结合六一儿童节举行红歌大比拼并进行“校园十大红歌手”评选，让红色歌曲飘满校园。 第二篇：学校特色活动方案_“唱响红色旋律，畅想红色未来” ----“红色经典文化”特色活动方案 一、指导思想 ： 学校文化的内核是学校精神，学校精神既是学校的灵魂，又是办学目标的凝炼。因此，丰盈办学思想，更新教育理念，清晰育人目标是我校打造文化品牌的思想基础。本学期，我校依托渡江战役纪念馆的独特地域，开发“红色经典文化”特色；让学生唱红歌，读红诗，做好校园文化宣传。让学生潜移默化地接受学校文化的熏陶，培养他们高雅的情趣、纯真的情感和追求真、善、美的信念。要充分发挥校雕、文化石、校园绿化、环境点缀等育人功能，让校园成为鲜活的教育读本。真正让学校成为学习的乐园，创造的学园，文化的圣园，精神的家园。
二、组织机构 组长：李金梅 副组长：王传勇 成员：朱瑞娟、李会、王苏宁、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚启祥 三、人员分工：