《教师法》《未成年人保护法》培训讲稿.docx

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《教师法》《未成年人保护法》培训讲稿
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《教师法》《未成年人保护法》培训讲稿
《教师法》和《未成年人保护法》讲稿
陆勇
各位老师：下午好！
作为一名教师，我们第一应当知法、守纪，才能更好地实行教育教课。今日
下午我们组织大家在这里学习《教师法》和《未成年人保护法》。
《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重
要地位，对教师的权益、 义务、任用、查核、培训和待遇等方面作了全面的规定，
是我国教师队伍建设走向规范化、 法制化的根本保障。 教师作为一支拥有很高文
化素质的社会队伍， 学好法律是一件重要的事情。 特别是教师法更是一门必修的
科目。
《教师法》 第一章 总 则中指出为了保障教师的合法权益，建设拥有优秀
思想道德涵养和业务素质的教师队伍， 促使社会主义教育事业的发展， 拟订本法。教师是执行教育教课职责的专业人员， 肩负教书育人， 培育社会主义事业建设者和接班人、提升民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
在第二章权益和义务中指出教师享有以下权益：
（一）进行教育教课活动，展开教育教课改革和实验；
（二）从事科学研究、学术沟通，参加专业的学术集体，在学术活动中充足发布建议；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的道德和学业成绩；
（四） 准时获得薪资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑期期的带薪休假；
（五） 对学校教育教课、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和建议，
经过教员工代表大会或许其余形式，参加学校的民主管理；
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（六） 参加深造或许其余方式的培训。《教师法 》中说明教师应当执行以下义务：
（一） 恪守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育目标，恪守规章制度，执行学校的教课计划，执行教师聘约，达成教育教课工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确立的基来源则的教育和爱国主义、民族团结的教
育，法制教育以及思想道德、文化、科学技术教育，组织、率领学生展开有利的
社会活动；
（四）关怀、爱惜全体学生，尊敬学生人品，促使学生在道德、智力、体质等方面全面发展；
（五） 遏止有害于学生的行为或许其余入侵学生合法权益的行为，责备和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不停提升思想政治觉醒和教育教课业务水平。
《教师法》在第八章中说起教师教育学生应肩负的法律责任
教师有以下情况之一的，由所在学校、其余教育机构或许教育行政部门赐予行政处罚或许解聘。
（一）成心不达成教育教课任务给教育教课工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三） 道德不良、欺侮学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情况之一，情节严重，组成犯法的