《陈情表》教学案.doc

《陈情表》教学案
【学习目标】
1、熟读课文，掌握文中出现的大量文言现象：通假字、古今异义词、特殊句式、虚词、多义实词、词类活用，准确翻译课文语句。
2、理清文章思路，体会真挚朴实的感情，感受情深理切的行文特点，理解“忠”与“孝”的含义。
【知识链接】
1、《文选》：《昭明文选》又称《文选》。是中国现存最早的诗文总集，编者萧统是南朝梁文学家，字德施，武帝长子，世称昭明太子。信佛能文。后人辑有《昭明太子集》。《昭明文选》是萧统招聚文学之士编纂而成。全书共分为38类，752篇。其中以楚辞、汉赋和六朝骈文占有相当比重，诗歌则多选对偶严谨的颜延之、谢灵运等人作品，陶渊明等人平易自然之作则入选较少。唐代以诗赋取士，士子必须精通《文选》。至宋代更有“文章祖宗”之说。
2、解题：陈：陈述；情（情况、事实；衷情、孝情、忠情；情理、忠孝之道）；表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”， 到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。
【预习问题】
1、通读课文，结合书下注释和工具书，将生字注音加到书上，并能够熟读成诵，注意读出句读。
2、找出文中出现的成语，查出其释义寓意，熟记掌握。
3、结合注释，查找工具书，试翻译课文，画出难解的词句，重点推敲。
4、归纳文中的通假字、古今异义词，找出文中的特殊句式、词类活用。
课堂预习检测
1、给下列划横线的词语注音：
臣以险衅（ ） 悯（ ）臣孤弱 夙遭闵（ ）凶　终鲜（ ）兄弟　
常在床蓐（ ） 猥（ ）以微贱　责臣逋（ ）慢　犹蒙衿（ ）育　
宠命优渥（ ） 岂敢盘桓（ ） 有所希冀（ ） 日薄（ ）西山　
除臣洗（ ）马 逮（ ）奉圣朝　过蒙拔擢（ ） 门衰祚（ ）薄
2、找出句中的通假字：
臣以险衅,夙遭闵凶（ ） 常在床蓐（ ）
零丁孤苦（ ）
3、解释加点字词：
日薄西山（ ） 茕茕孑立（ ）
终鲜兄弟（ ） 猥以微贱（ ）
责臣逋慢（ ） 犹蒙矜育（ ）
宠命优渥（ ） 不矜名节（ ）
4、翻译下列各句，并解释画横线的词语。
臣以险衅，夙遭闵凶
生孩六月，慈父见背
门衰祚薄，晚有儿息
寻蒙国恩，除臣洗马
岂敢盘桓，有所希冀
听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年
【导学问题】
第一课时
1、精读第一段，准确翻译课文，解决相关问题。
臣密言：臣以险衅（ ），夙（ ）遭闵凶（ ）。生孩六月，慈父见背（ ）；行年（ ）四岁，舅夺（ ）母志。祖母刘愍臣孤弱（ ），躬亲抚养。臣少多疾病，九