教师职业特长申报指南.docx

教师职业特长申报指南
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教师职业特长是指在教育教学过程中，教师所特别擅长的、有助于提高教育教学效果的某种技能（或技艺）、方法、手段、模式等。
教师职业特长从职业性质划分，可以分为专业特长和非专业特长。专业特长就是与教师当前所从事的教育教学专业有关的、能直接在教育教学中运用并有效改善教育教学氛围、提升教育教学效果的特长类型，多媒体在教学中的运用，数学教具制作对于数学认识的提高，英语口语，故事运用于语文教学中的艺术，写字认字技巧的运用，简笔画在教学中的运用，曲艺表演能力的运用，口心算能力的运用，语文教师的表达类特长（朗诵、表演、编剧），文学类特长（写作）；数学教师的图表设计；科学教师的实验操作；品德教师的活动设计；教师擅长的课件制作运用，简笔画，学案导学，情境设计、作业设计等课堂教学模式、方法、手段等等。
教师职业特长申报参考
发展方向发展分支发展基点
教学导入技能
教学讲授技能
课堂教学技能
娴熟的教
学技能教学提问技能
教学反馈和强化技能
教学结束技能
教学评价技能
工作评价技能学习评价技能
自我评价技能
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有效的方
法策略启发式教学
有效教学方法学导式教学
自主式教学细化为具体职业特长人际合作式教学集约式教学
学科特色教法
创造性运用教材的方式
课程资源的有机整合
课堂讲授的有效应用
高效教学策略课堂讲授的语言艺术
造境与激趣
启思与自学
拓展与应用
学法与创新
编写教案的艺术
教学的行为艺
高超的行
为艺术
教育的行为艺
术使用教材的艺术
术教学风格的塑造与培养
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