《亲爱的爸爸妈妈》导学案.doc

《亲爱的爸爸妈妈》导学案
《亲爱的爸爸妈妈》导学案
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《亲爱的爸爸妈妈》导学案
《亲爱的爸爸妈妈》导学案
【学习目标】
、整体感知课文内容，把握引文与正文之间的关系。
2、体会重点语句的含义，领会“世间永远不能再有战
争和屠杀了”的主题。
3、珍视今天的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。
【学习重点】理解中心。
【学习难点】体会重点语句的含义。
【知识链接】
、走近作家：聂华苓，女，美国华裔作家， 1925 年生于
武汉，原籍湖北广水。著有长篇小说小说《失去的金铃子》 、
《桑青与桃红》 、《千山外，水流长》和短篇小说集《台湾轶
事》《一朵小白花》 ，散文集《梦谷集》 、《三十年后》，以及翻译作品《百花齐放》 、《遣悲怀》等。
2、写作背景：第二次世界大战期间，灭绝人性的德民。 1941 年 10 月 21 日，在
南斯拉夫克拉库耶伐次这座小城，德国纳粹匪徒血腥杀害了
7000 多人，其中有 300 个孩子。 南斯拉夫人民没有忘记这段
沉重的历史，从 1945 年起，每年的 10 月 21 日这一天，人
们都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行，铭记历史。
1988 年 10 月 21 日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念
活动，此情此景使她联想到中国的南京大屠杀。面对法西斯
灭巨人性的野蛮与凶残，她向世界人民发出了要正视历史、
消灭战争、捍卫和平的呼唤。
【自主学习】
、你知道“六一”国际儿童节的来历吗？
2、下列词语没有错别字的一项是
A、眼花缭乱
锐不可挡
荒谬
寒噤
B、响彻云宵
头发斑白
制裁
拂晓
c、荡然无存
高屋建瓴
赃物
杀戮
D、月明风清
张皇失错
鞠躬
健忘
《亲爱的爸爸妈妈》导学案
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3、自读课文，体会作者的行踪与情感，为课文的每一
部分内容拟定一个小标题。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
4、下列文句分析有误的一项是
A、“人潮仍沿着山路泻下。 ”不仅运用了比喻的修辞，
还运用了夸张的修辞。
B、“历史，现实，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 ”这句话抒发了作者矛盾的心情。
c、萨特的一段话，可以看作本文的一个纲， “沉重”与
“美丽”两个主题词是对课文内容的整体把握。
D、“他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。 ”这
句话其实就是对日本人的含蓄的批评。
5、课文表达的主题是什么？以“亲爱的爸爸妈妈”为
标题有什么妙处？
【合作探究