画一画
教学内容：
教材第28页-30页
教材解读：
本节知识是在我们已经掌握正比例的意义，能判断两个相关联的量是否成正比例的基础上学习的，用图的形式去直观表示两个成正比例的量的变化方式，所绘成的图是一条直线。
教学目标：
，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。
，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
教学重、难点：
重点：会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值
难点：利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。
学情分析：
学生在掌握正比例的意义基础上参与，在具体情境中“画一画的活动，认识正比例图像应该比较顺利。
教学用具：
投影仪
教学过程：
一、创设情境，生成问题。
同学们我们已经学习了正比例的意义，并且学会判断两个相关联的量是否成正比例。那么我们能否用图的形式去直观表示两个成正比例的量的变化关系吗？那么这节课我们就一起来探讨这个问题。
二：探索交流，解决问题。
（投影出示图表）
1. 给出一个数，并求出它的5倍，填写下表
一个数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
这个数的5倍
0
5
10
15
问：填完此表你从中发现了什么？
2．投影出示课本中22页图表
① 通过观察方格线你知道横轴表示什么？竖轴表示什么？
② 指名学生说出图表中点的含义。
③ 让学生把表格中各点连接起来。
连接各点你发现了什么？
3 . 利用上图把下表填完整
一个数
画一画教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
