《卖油翁》教案设计.docx

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《卖油翁》教案设计
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《卖油翁》教案设计
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《卖油翁》教课设计设计
侣俸中学 陶鸿中
教课目的
知识与技术： 1．朗诵课文，累积文言词汇。
2．理解文章内容，掌握人物形象。
过程与方法： 1．熟读课文，培育文语言感；借助工具书，说明理解词义、句义。
2．抓住描绘人物的重点词语、句式，感觉人物对话的语气，剖析人物特色，领会小故事中包含的大
道理。
感情态度与价值观：领会文章所揭露的 "勤能补拙 " 的深刻道理。
教课重点： 1．熟习课文内容，理解文言句意，推测人物的心理和态度。
2．推测重点语句，感觉文言表达的简短之美。
教课难点：重点实词（如“自矜”“睨”“微、”常）用虚词（如“亦”“但”“安”）的意义和用法。教课课时： 3 课时
教课步骤：
第一课时 （总第 36 课时）
教课重点： 1. 检查预习，感知课文
合作研究，疏导文意一、自主预习，达成自测（一）预习步骤
1、默读课题，推测本课内容；
2、仔细阅读课前提示及第一个说明，认识作者、作品及本文的写作背景；
3、高声朗诵课文，同时画出并查阅不会读的字或不理解的词；
4、通畅、有感情地朗诵课文；
5、精读课文，自行理清文章思路；
6、再读课文，自主或合作达成预习检查题。
（二）预习检测
1、作家作品填空。
《卖油翁》选自《归田录》 。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
2、给以下加点（线）的字注音。
自矜（ jīn） 圃（ pǔ） 睨（ nì） 颔（ h àn）
忿（ fèn）然 酌（ zhu ó）油 覆（ fù ） 杓（ sháo 同“勺”）
沥（ lì） 咨（ｚī ）
3、看说明，解说以下词语。
善（善于）射 自矜（自夸） 释（放下）担
睨（斜着眼看，这里形容不在乎的样子）
但（只）微颔（点头）之 无他（其他）
但手熟尔（同 “耳 ” ，相当于 “ 罢了 ” ）
忿然（生气的样子） 安（怎么）
轻（小看）吾射 以（凭、靠）我
酌（舀取，这里指倒入）油知之 覆（盖）
徐（慢慢地） 杓（同 “勺” ）
沥（下滴）之 遣（打发）之
二、创建情境，兴趣导入
Word 资料
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我国有句俗话： “ 三百六十行，行行出状元。 ” 这句话常用来夸赞各行各业的能工巧匠。在过去的几
千年中间， 这种的能工巧匠多得没法统计。 在欧阳修笔下有一位貌似平时， 却身怀绝活的老人 —— 卖油翁。三、检查预习，感知课文
1、资料链接 —— 欧阳修
北宋政治家、文学家，字永叔，号醉翁，暮年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人） ，谥号文忠，唐宋八大家之一。
他是北宋文学改革运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡议写平实朴实的古文，创办了平和流利、委屈委婉的文章风格，为北宋文学的发展作出了优秀贡献。
他是一