《在钟表店里》教学设计.doc

第三单元 外国小曲
听 《在钟表店里》
执教者：浦三路小学 何青
【课程】小学音乐
【教材】选自上海音乐出版社出版的九年义务教育课本（试用本）
【内容】二年级第二学期第三单元“外国小花”----《在钟表店里》
【课时】第一课时
【教学内容】
1．节奏游戏《大钟和小钟》
2．欣赏乐曲《在钟表店里》
【教学目标】
1．欣赏乐曲《在钟表店里》，感受听辨音乐所描绘的钟表发出的声音以及钟表店里热闹的工作情景，体验乐曲轻松、愉快的情绪，并懂得珍惜时间。
2．在听辨钟表的声音、感受乐曲情绪、联想音乐情景、哼唱主题旋律、即兴表演和打击乐伴奏等的过程中，感受、理解、表现音乐形象。
3．能初步听辨出乐曲三部分不同的音乐情绪，并尝试运用即兴表演和打击乐伴奏来表现乐曲。
【教学重点】
感受、体验乐曲三部分不同的情绪，想象、理解、表现音乐形象。
【教学难点】
能听辩出乐曲三部分不同的音乐情绪，并根据乐曲中的各种音响想象钟表店里的各种情景尝试不同方式的即兴表演。
【教学过程】
一、走进钟表店
1．听着乐曲《在钟表店里》律动进教室。
2．听听引子部分
3．复习节奏游戏《大钟和小钟》
二、欣赏《在钟表店里》
（一）导入欣赏
1．揭示欣赏课题《在钟表店里》
2．了解作品简介
（二）熟悉主题旋律
哼唱主旋律
（三）初听全曲
1．整体感受乐曲情绪
2．听辨音乐段落
（四）分段欣赏
1．听赏第一部分
（1）明确第一部分音乐情绪
（2）联想第一部分的音乐情景
（3）模仿钟表工人和各种钟表即兴表演第一部分
2．听赏第二部分
（1）区别与第一部分的不同情绪
（2）联想第二部分的音乐情景
（3）模仿钟表店中午休息的场景来即兴表演第二部分。
3．听赏第三部分
（1）听出这部分音乐与前面第一部分相似
（2）联想第三部分的音乐情景
（3）用节奏乐器来即兴表现第三部分。
（五）完整听赏并表现（根据时间随机进行）
1．为乐曲选择适合的线条来表现三个部分的音乐情绪
2．师生合作，随着乐曲完整表演
三、离开钟表店
1．拓展听赏动画视屏《钟表店》
2．小结