教师 两学一做四对照四反思.docx

教师两学一做四对照四反思教师两学一做四对照四反思一中央提出的学系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求, 这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践。“三尺讲台虽小, 但我会时刻铭记,我是一名党员教师”一、“两学一做”基础在“学”,关键在“做”。和所有的教育同行一样, 每天从晨光微露到星光闪烁, 我都是步履匆匆的忙碌着。担任班主任工作, 即能感受到工作苦累, 又时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。我用教师真诚的爱, 赢得学生纯真的爱; 用一颗诚挚的心,赢得家长的理解和支持。温暖的班级集体温暖每个人的心,要让学生们的心紧紧相连,深深地扎根于班集体这块土壤, 作为班主任, 就要营造一个和谐、温暖、幸福,有着浓郁集体氛围的大家庭,使同学们在这个大家庭中健康、幸福成长, 使每一个同学的精神品格得到提升。我率先把自己当作家里的一员: 见到班里地上的废纸屑立即捡起来, 拖布倒了我马上扶好; 不论是卫生、做操、纪律,还是主动完成学校工作等任何一方面,丢一分我认真查找原因, 加一分我立即表扬。我用行动感染、教育学生, 用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响, 让他们感受到班集体是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家, 学习、卫生、做事样样一呼百应,班级逐渐形成了爱“家”的班风。班主任工作考验的是你的心境, 面对一个个错误一次一次重犯的孩子, 你要有足够的耐心去教导他, 去等待他, 去期待他。小学阶段的孩子, 顽皮、好动刚讲完的要求, 还没等转身就忘, 就得老师一遍遍再讲,多少次讲哑了嗓子,自己也数不清了。但看到学生的进步, 心情是无比喜悦的。班主任工作考验的更是你的爱心。有“爱”是对每位教师最基本的要求, 然而在班主任工作中, 因为工作性质的特殊, 爱心, 往往很容易被日常的工作所磨灭, 因此在工作中我充分的体验到对于每一位学生都要抱着第一次见到他那样的热情来对待他, 这样, 你可以永远对他怀着新鲜感觉与关爱。班级的赵博华· 姜明旭同在运动会上取得了成绩,我给他们买来新球鞋作为奖励,孩子们非常高兴。班主任工作考验的是你的精心, 这种精心是对学生关心的方方面面,特别是对后进生。老师不仅要关心的是学生的学习,在我看来, 后进生之所以后进一般情况下是因为他的家庭后进, 对于这样的学生要加强对于学生生活方面的关注与指导, 让学生能在老师这里感到温暖,从而激发他学习的兴趣与动机。我班的李泽云龙同学爱学习,但家庭条件不好, 我就给他买来各类练习卷, 鼓励他努力学习。特困生卢原、刘晨同学,在她们生日时,我给她们买来新课标下的图书,让她们爱上读书,增加阅读量。然而, 在繁忙的工作中我也总被可爱的学生感动着。班主任几乎是所有的老师中与学生接触最多的, 正因为这种关系, 在日常的交往中也培养了深厚的感情。记得几个礼拜前因为感冒, 喉咙沙哑, 发不出声音。在我办公桌前发现上面放着一张小纸条, 上面写满了密密麻麻的稚嫩的字,仔细一看,那都是学生给我嘱咐注意身体的话语,还有她从网上查到的关于喉炎要注意的事项以及清润的菜谱。顿时有种想流泪的莫名的感动,一种悄无声息的平凡的幸福与满足。二、思想决定行动,思路决定出路。随着教学的改革,树立教学新理念、新思想,增强创新意识,提高课堂教学效率,成为教改的重头戏。我们教学的课堂,是学生生命