高中生物种群的特征.ppt

高中生物种群的特征
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下列叙述中属于种群的是：




√
知识回顾
在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。
第1节种群的特征
种群概念：
指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
生物群落：
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问题探讨
10m
10m
估算这块草地中蒲公英的种群密度
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一、调查种群密度的方法
1、种群密度
（1）含义：
种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征。
（2）表示方法：
①小范围的水生生物——单位体积
②大范围及陆生生物——单位面积
即种群密度=
种群的个体数量
空间大小（面积或体积）
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2、调查种群密度的方法
（1）样方法
在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
②适用范围：
①概念：
用于调查不活动或活动能力弱、活动范围小的种群
(如植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等)
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例1：如图所示是某小组的同学在进行双子叶草本苦荬菜种群密度调查时确定的小样方（1m2）之一，圆圈表示个体。
（1）该样方中有 株苦荬菜。
（2）通过分析表中数据，可推测有两个小组调查结果不准确，最可能是 和 。
（3）该地块苦荬菜的种群密度为 。
（4）若该草地面积为100m2，共有 株苦荬菜。
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
株数
0
9
7
10
8
12
8
36
10
9
10
1
8
9株/m2
900
计数原则：只计数相邻两边及其顶角
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如果要调查一块农田中的蚯蚓和老鼠，你会采用什么方法？
调查蚯蚓的密度可用样方法，调查鼠的密度可用标志重捕法。
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①概念：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。
活动能力强、活动范围大的动物种群
（2）标志重捕法
②计算公式：
再捕数
种群数量
首捕并标志数
再捕中带标志数
③适用范围：
，第一次捕获鲫鱼１０６条，做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼９１条，其中有标记的２５条，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条？
约 386条
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