黄老师以谜语导入新课，配以动态的月亮激情激趣。本节课黄老师十分注重识字教学，在黄老师的引导下，学生们能运用多种识字方法，科学记忆生字，如在教学生字“看”时，黄老师引导学生做一做孙悟空看的动作，记住“看”的字形——手放在眼睛（目）上；黄老师也十分关注学生的表达，为学生创设了多处说话训练，学生通过想象说话提高了语言表达的能力。
课上，老师创设一个个情景，帮助学生理解课文。如去感知和领悟课文中月亮与船这两个意象的联系。又如让学生闭上眼睛，想象飞上天空，已经坐在小船里了，看到了什么，星星像什么，会说些什么等。不难看出，在理解重点句子时，根据创设的情境，让学生充分展开想象的翅膀，学生往往为此而兴奋不已，学生情绪高涨，进入一个高潮。此举极大地丰富了课文内容，学生的学就乐在其中，悟也在其中。
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