如何拉近与学生之间的距离.doc

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如何拉近与学生之间的距离
三周已经过去了，我和我的学生们更加的熟悉，相处起来也是比较融洽。这 主要是因为这周我实施了一些小计划。
首先我在班内建立了自己的亲友团， 我的亲友团成员包括我的老乡，非常喜 欢听我课的几个同学，以及组长队。至于老乡我是通过“老乡见老乡，两眼泪汪 汪”的形式拉近了我们的距离。非常喜欢听我课的同学，可以通过在课上的观察 可以分辨出来，然后找他们谈话交心，拉近我们的距离。组长队是很让所有老师 重视的一组队伍，我作为一名新教师一定不能让他们对我产生不好的感觉， 一定
得保证他们的学时要注意这个班级的核心人物。 五班就有一位 核心人物，他的学习成绩不是很好，但是他却能管好整个班级的纪律。 一定要抓 住这个核心人物，这样才能保证整个班的纪律。
找学生谈话也要有艺术，并不是所有的学生都要用批评的方式， 我发现好多 学生适合鼓励他们，鼓励的效果要比批评他们的效果要好一些 。和学生谈话时
要有艺术性，首先是说一些他们的缺点，然后再帮助他们找到改善的方法措施， 让他们知道老师很关心他们，是他们也能敞开心扉接受我。
课下和学生打成一片，多和他们做做游戏，让他们感觉到我虽然是一名教师， 但是和他们的距离并不大。好处当然比较多，学生们通过对我的了解更加的喜欢 我，但是也同样存在不好的地方，他们更加的随意，在我的面前表现的更加的无 拘无束。
平时，也要注意上课的时候尽量的保持严肃的状态， 这种严肃的状态有利于 学生保持良好的听课状态。通过这样的努力和尝试，现在学生的听课状态要比我 第一次上课时好的多，学生的积极性也比较高，听课的状态也很不错。
我这周还做了一个小活动，就是让学生给我写了一些建议，就是他们对我的 教学我什么建议，通过学生的反馈，我知道了我的语速有点快，学生接受起来有 点费劲，所以在以后的教学过程中，我会减慢我的教学速度，这样，有助于学生 很好的理解新知识，同时，也可以减少我的重复概率，看来多和学生交流的好处 很大，有利于我们共同进步。