武术说课稿.doc

小学人教版体育第六册武术课说课稿
班级：三年级（1）班 授课教师：赵萍
说教材
本节武术教学内容选自小学人教版体育第六册第九章，教材特点鲜明，内容丰富，体现了《课程标准》的理念与价值；落实了《课程标准》的目的体系，充分反映教学内容的弹性和选择性，改变教育、教学观念，结合小学体育教学的实际，改革体育教学。此教材强调了在教学中以学生为主体，发展学生的个性、创造精神和实践能力，为教师提供了新颖的、操作性强的教学手段与方法，从小培养学生正确的体育态度、情感和价值观，提高了学生的自学、自练的能力，让学生不断尝试、探索，自主练习。现阶段武术教学主要是让学生学习基本功、基本动作和简单的组合动作，初步体会武术的特点，增强各关节、韧带的柔韧性和灵活性，培养学生认真刻苦的学习态度。
二、课的教学目标
A、认知目标：使学生正确领会武术的动作要领，所有同学对武术的动作有所了解。
B、技能目标：能正确掌握武术基本动作要领，发展学生的柔韧、速度、协调等素质，增强肌肉，韧带的伸展性与灵活性。
C、情感目标：培养学生的自主学习的能力和勇敢果断的品质，完成游戏的目标。
三、课的设计：
1、教材设计：
本节教材是根据《体育与健康标准》水平二的教学目标，结合学生、场地、器材的实际情况而制定的。教学内容利用学生的自主练习、解决武术的技术动作要领。
2、教学方法：
本课以学生自主学习为主要教学手段，将“健身娱乐”和“自主学习”贯穿课的全过程，主要现为以下三种方法：
(1)  游戏练习法：游戏是儿童最喜欢的活动方式，本课通过单足跳跃标志线的游戏激发参与的目的。通过游戏实现“健身娱乐”的教学思想。让学生“练一练”、“玩一玩”，在游戏中快乐地学习，体会技术要领。
(2 ) 直观演示法：突出难点，培养学生观察、模仿