九年级数学备课组长工作汇报.doc

九年级数学备课组长工作汇报.doc九年级数学备课组长工作总结报告
九年级数学备课组长工作总结报告
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九年级数学备课组长工作总结报告
九年级数学备课组长工作总结
　　九年级数学教师要上好课,第一要备好课,这个道理地球人都知道。怎样作九年级数学备课组长工作总结?本文是我整理的九年级数学备课组长工作总结，欢迎阅读。
篇1：九年级数学备课组长工作总结
　　从过程来看，我们坚持集体备课(一周一次或两次)，自九年级开始，我们组内的备课形式不再是一个人主备，而是两个人同时主备，在这个过程中，老师的重视点不一样，起到很好的互补作用，我们将持续将这类做法持续下去，拧紧备课组这股绳。并且坚持课件或教课设计共享，每人每周起码做一套中考试题，严格依据新讲课或复习课的计划表教课，步步为营。九年级五次和xx校区联考取，三次及格率超出，此外两次是均分相差在3分内。
　　讲堂是第一教课重地，一堂课很短，每一道例题和练习的选择都要求优选、精练，不可以光追求容量而忽视了内容质量。
　　一、重视回归课本，充分备课
　　备课时，要遵照指导老师给我们的建议，注意知识之间的前后连接，要备好这一课，就要把这一节甚至是整个章节的内容，例题和练习都做一遍，上学生接受的"自然、实在"的讲堂。
　　二、紧抓作业实效性
　　关于填空选择的错误，力求校正过程，保证校正有成效。要知道，校正好一道错题赛过做同类题10道.
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　　三、大处着眼小处着手
　　课标是基本要求，考纲是最高要求，教材是载体，掌握xx考情，除了坚持做中考数学题并思虑以外，还要研究考纲课本，抓住中考命题方向，此外，多参加中考复习商讨类学习,，在刘建的建议下，我们四位老师每人命制一套中考模拟卷，既要做到原创又要做到切合xx考情，在命制的过程中，比老师自己在盲目的做题成效好得多，既是对学生负责也是对我们自己负责.
　　四、关注学生问题做好指引
　　学生可能会存在屡错不改、审题不耐心、计算能力衰、题意理不清、考虑不全面等状况，这时候就要指引学生学会审题和梳理，多留给学生足够的思虑、，学生都会，但不行能保证100%正确，所以必定要练，从问题中找方法。此外，我们要关注个别学生的学科贡献率，假如是由于自己的学科偏科落伍，我们老师必定要加以剖析!
　　五、中考复习知识点与专题穿插进行，成效较好
　　六、复习资料不盲目选择滥用，造成学生压力
　　使用一本复习资料，最后一轮综合复习的试卷都是xx省各地实时更新的试卷，有较强的针对性课有效性，精心部署和讲评也是我们一定高度关注的问题!
篇2：九年级数学备课组长工作总结
　　一学期以来，我们九年级数学备课组教师同心合力，形成了"你帮我助"的优异气氛，在课改理念的指导下，紧跟中考的指挥棒，全组教师坚持对历年中考卷的剖析，并踊跃参加学校展开的各样教研活动，努力完美和改良教课方法和手段，适应合作、沟通、研究的学，在中考取获得了较好的成绩。
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