五年级科学上册《怎样得到更多光与热》教案设计教科版.docx

五年级科学上册《怎样得到更多光与热》教案设计教科版.docx五年级科学上册?怎样得到更多光与热?教案设计教科版
五年级科学上册?怎样得到更多光与热?教案设计教科版
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怎样得到更多的光和热
一、
，深色物体比浅色物体吸热块
，
、斜射关系的实验
、态度、价值观
，实事求是地记录观察实验


二、教学准备教师演示：人类利用太阳能的课件及图片分组实验：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计；三个同样的黑色纸带分别插上温度计
三、教学重、难点比照实验：物体的颜色与吸热的关系；物体吸热与受阳光直射、斜射的关系
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四、课时安排课时
五、
1〕太阳是地球最大的光源和热源；人类只利用了太阳能量的很少一局部，还有大局部的光和热没有充分利用。除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外，我们还有什么方法能得到太阳更多的光和热？
2〕学生自由发表意见

1〕物体的颜色与吸热有关吗？请学生自学书上的要求
2〕师生讨论这个比照实验的考前须知
除了纸的颜色和光滑程度不同，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致3〕学生实验、记录
、斜射的关系
1〕学生阅读书上的实验方案
2〕学生分析比照实验的考前须知
3〕学生实验记录

1〕教师讲解绘制的方法横、纵坐标各表示什么
刻度值是多少点和线的颜色要按照教科书的要求来画
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五年级科学上册?怎样得到更多光与热