(新)教师企业实践活动总结.doc

(新)教师企业实践活动总结.doc所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
教师下企业实践活动总结
按照学校的统一要求，我于 2014 年 3 月 1 日至 2014 年 4 月 30 日到天津市
科技发展有限公司进行了实践，在两个月的实践中感触良多，收获颇丰。从
无知到认知， 再到深入的了解， 我收获了很多课堂和书本上无法了解的知识。 我
有成功的喜悦，但也有感受知识不全面的深思，现总结如下：
一、企业实践活动意义
实践活动进一步推动教育教学改革， 使教师所教、 学生所学、 市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才， 并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求， 实现中等学校可持续发展， 通过企业实践，提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平， 以提高教师综合素质。通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。使参
训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师， 以满足职业教育持续快速健康发展的需要。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、 国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合， 突出实践能力培养， 改
革人才培养模式， 真正体现教学过程的实践性、 开放性和职业性。 要进行工学结
合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”
改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职
教育需求的真正“双师”素质教师。
二、实习体会
这段时间，让我感悟很深的就是泓诚泰职工敬业爱岗的精神和认真负责工作态度，处在这样一种工作环境使我深受感染，让我明白到工作就是要这个样子，
这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益不浅的。 我深深的感觉到自己在单
位里所学到的东西和在学校所教授的理论有一定的差别， 所以我领悟到： 要想在日后工作生涯上有所发展， 就必须理论和实践必须紧密结合， 使自己的知识在实践中得到增长，必须在实践中培养自己各方面的能力。 实践锻炼是培养“技能型”、“双师型” 教师的需要。 职业教育对教师有特殊的要求， 它不仅要求教师具有较高的理论基础知识， 更重要的是要具有很强的实践动手能力， 以及对新知识、 新
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！ 1
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
技术的应用和开发能力。 深入企业实践， 使我们的专业教师教育思想、 教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。
、教师教学理念的突破
下企业实践， 像企业人员一样上下班， 从事企业员工相同的工作。 在实践的过程中，教师普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离， 教学理念上有了更深的知识。 通过到企业实践， 教师的实践工作能力得到了训练和提升， 通过与企业人员的交流，明确了职业教育教学改革的方向。
、培训形式、内容的突破
职业学校教师下企业，脚踏实地地深入生产一线， 将培养环境从传统的教室、会场转到企业的生产现场，把传统