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让良好的读写姿势伴学生成长
----读写姿势培养计划
写字的姿势和执笔方法，对于学生以后的学习和生活很重要。我们经常看到在我们周围的许多孩子，在很小的时候就带上了厚厚的眼镜，让我们为此担忧。究其原因，虽然也有其他因素，但，许多学生的写字姿势和书写习惯存在明显缺陷，长此以往，这不能不说是影响学生视力的一个重要的负面因素。我们也会发现，有着良好的写字姿势和书写习惯的学生，写的字也比较端正，美观，规范，学习成绩也相对较好。所以，我就把培养一年级学生的读写姿势作为教学的一项重要组成部分。
一、 激发兴趣，讲求实效，训练学生的写字姿势和习惯。
让学生在课堂上保持正确的写字姿势，并养成习惯，并非易事，光靠老师苦口婆心地提醒，效果并不理想。这就要求引导学生把养成正确的写字姿势和书写习惯看成是一种自觉自愿的行为，让他们自己对自己严格要求。为了达到较为理想的教学效果，我在开学初，利用家长会，让家长在家里指导学生作业时，也要关注孩子的读写姿势，从而，让他们也在思想上重视起来。家校形成教育合力，共同塑造学生良好的书写习惯。
为了激发学生的兴趣，让学生不再把正确的坐姿和写字习惯的训练看成是一件枯燥乏味的事情。我在重视引导，加强督促的同时，还利用低年级学生的年龄特点，采用了许多奖励的措施。最常用的就是口头表扬：今天，某某同学坐得最端正。今天，某某同学进步特别大。对于，姿势最端正的小朋友除了可以奖励到小红花以外，还经常被请到前面来给大家做示范，并且有资格下座位去检查其他小朋友的坐姿，并对他们的坐姿和写字姿势进行指导。老师在上课时，可以通过语言提醒，眼神暗示或让同桌小朋友互相督促等办法及时纠正学生的不良坐姿。在学生握笔写字时，老师可以在来回巡视的过程中，随时扶正学生弯着的背，摆正他们放歪的凳子，提醒他们“一尺，一拳，一寸”别忘记。
二、 持之以恒，不断创新，养成学生的写字姿势和习惯。
学生的写字姿势和良好习惯的养成是一个漫长的过程，它需要我们持之以恒地不断加以强化和训练。学生的姿势和习惯还要受特定的时间，环境，以及他的身心状况的影响，有的学生在养成良好的书写习惯的过程中，会出现一些问题，不良习惯的反复，写字姿势的差错等。这时，我们不能掉以轻心，应该时时处处关注他们的行为，严格要求他们，及时地指出并规范他们的坐姿和写字姿势，写字姿势要落实到每一节课中去。写字习惯要在每一节写字课中，加以强调和落