匆匆第一课时课件.ppt

2、匆匆金溪县锦绣小学艾亚萍朱自清朱自清(1898 (1898 —— 1948) 1948) 原名自华, 原名自华, 字佩弦。中国现代著名诗人、散文字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在分有特色,影响很大。朱自清是在““五四五四””浪潮的推动下,开始文学生浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。涯的,直至逝世。朱自清有著作朱自清有著作 27 27 种,共约种,共约 190 190 万字,包括诗歌、散文、文艺批评、万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。学术研究等。《《背影背影》》、、《《春春》》、、《《荷塘月色荷塘月色》》,是我们在中学时代,是我们在中学时代要学习到的作品要学习到的作品。。作者简介: 作者简介: 听朗读: ?文中指什么匆匆? ?日子像什么一样匆匆? 生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐 cé n c én sh ā n sh ān luǒ pá i hu áizh ē w ǎnzh ē ng r ó ng lí ng l í ng l ì lì ?读下面的词语,联系课文理解意思。头涔涔泪潸潸赤裸裸头涔涔泪潸潸赤裸裸伶伶俐俐伶伶俐俐挪挪移遮挽叹息徘徊移遮挽叹息徘徊蒸蒸融痕迹融痕迹文章层次一、用对比的手法写出了日子一去不复返的特点二、写时间在我们身边悄悄逝去, 令人感慨。三、照应了开头,突出了作者关于时光匆匆的感慨,引人深思。读课文第一段:文章的开头有什么特色? 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是, 聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 1. 1.““燕子去了,有再来的时候;杨柳枯燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是的时候。但是, ,聪明的聪明的, ,你告诉我你告诉我, ,我们我们的日子为什么一去不复返呢的日子为什么一去不复返呢? ?””美文赏析,师生品味思考: 思考: 1. ? 这段话运用了那些修辞手法? 2. 、杨柳枯了再青、桃花谢燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么? 了再开表明了什么? 3. ? 段中的问句表达了作者怎样的感情? 燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用? 引出日子一去不复返的特点。运用了排比的修辞手法 1、林清玄《和时间赛跑》——?“什么是永远不会回来? ”我问着。?“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大,你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间,就永远不会回来了。”爸爸说。