=未来星班级特色建设规划方案.docx

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=未来星班级特色建设规划方案
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一、指导思想
班级文化是师生共同建构的， 应充足表现 “以人为本， 环境育人，和睦育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生” ，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充足尊敬学生在班级文化建设尊敬的主体地位，
从学生年纪特点，兴趣喜好，家长素质，家庭气氛和教师的个性专长等要素出发，指引全体学生自觉、 踊跃地参加班级特点文化建设， 从而建立拥有独到风格的班级文化。
二、主题：做一颗闪亮的小星星
星空为何绚烂， 不是由于一颗星星刺眼， 是无数颗闪亮的小星星成就了绚丽醒目的星空。 挖掘每一位学生身上的闪光点， 鼓舞学生开释属于他的光辉， 让他们理解自己是“星空”重要的一部分，从而形成踊跃的班级文化气氛。
三、班级口号：快乐学习，快乐成长。
一年级 5 班班级特点建设方案
一、班级简介
72 名孩子满载着对将来的向往，满载着 72 个家的希望，走进了一
年级 5 班这个大家庭。 让每一个孩子成长和进步， 是这个大家庭特别
的使命：为 72 名成员的成长创立最好的条件，让每一位成员学会学
习、学会生活、学会做人，养成优异的习惯，健康的成长，最后成为
社会需要的人材。 一年级的孩子刚步入校园， 由少儿向学生的身份的
忽然转变，有好多孩子一时没法适应， 学什么？怎么学？成为疑惑学
生最大的问题。为此我针对这类状况以及学生年纪特点，制定了“未
来星”的班级特点建设活动方案。
二、指导思想
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以全面实行素质教育、培育学生创新能力和社会实践能力为目
标，创立优异的人文环境， 是班级成为师生身心欢乐、感情陶冶的成
长乐园，建设富裕特点的和睦班级
（班级文化是师生共同建构的，应充足表现“以人为本，环境育人，和睦
育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生” ，“让班级成
为学生成长的乐园” 这一指导思想。 要充足尊敬学生在班级文化建设尊敬的主体
地位，从学生年纪特点，兴趣喜好，家长素质，家庭气氛和教师的个性专长等因
素出发，指引全体学生自觉、 踊跃地参加班级特点文化建设， 从而建立拥有独到
风格的班级文化。）
建设理念： 星空为何绚烂，不是由于一颗星星刺眼，是无数颗闪亮的
小星星成就了绚丽醒目的星空。 挖掘每一位学生身上的闪光点， 鼓舞学生开释属
于他的光辉，让他们理解自己是“星空”重要的一部分，从而形成踊跃的班级文
化气氛。
三、班风
四、班训
五、建设原则
1、以丰富班级环境规范学生、拘束学生
2、以鲜亮的班级特点感染学生，指引学生
3、以健康的班级内心影响学生、熏陶学生
4、以拓宽的