19.1家庭电路.doc

家庭电路【学习目标】 1 .通过观察分析家庭电路实物布线图,了解家庭电路的组成和连接方式。 2. 了解生活中安全用电的知识,提高安全用电意识。 3. 安装模拟家庭电路,做到理论联系实际,提高动手实践能力。学时安排【学习重点】家庭电路组成【学习难点】家庭电路各部分作用课前准备 1 .家庭实验在家长协助下,观察家庭电路: ⑴进户电线有几条? ⑵配电盒内安装有哪些元件?可以通过观察实物、预习教材、咨询家长、上网查询等多种渠道了解它们的名称和作用。⑶室内有哪些家用电器?根据生活经验推测它们的连接方式是串联还是并联? 2 .预录通过预习课文“观察家庭电路”部分内容( 80~83 页) ,你学会了什么?有哪些疑问? 请简要记录下来: 合作探究一、家庭电路 1 .家庭电路的组成和连接方式活动 1: 家庭电路是用来给各种家用电器供电的, 其实物布线图如下图所示。说明本节学案对教材一些知识点的教学顺序作了适当调整:首先让学生了解家庭电路基本组成; 接下来学习安全用电;学生知道了触电的原因后,再学习螺口灯头、开关、三观察家庭电路布线图,并参考教材回答下列问题: ⑴家庭电路的组成①进户线:连接户外供电电路的电线通常有______ 根,一根是_______ ,一根是_______ 。它们之间的电压为_______ 。②图中元件 A是_________ , 它的作用是: 测量用户在一段时间内消耗的电能。③元件 B是________ ,它的作用是:控制整个家庭电路的通断。④元件 C是________ ,它的作用是:当家庭电路中的电流过大时,熔丝自动熔断,避免烧坏电路。⑤现代家庭电路中一般安装有“空气开关”,当通过的电流过大时,空气开关自动“跳闸”,切断电路。排除故障后,用手重新闭合开关就可以了。所以, 空气开关可以替代上述元件中的_ ______ 和________ 。⑵家庭电路的连接①电能表、闸刀开关、熔断器要安装在家庭电路的_____ 路上。(选填“干”或“支”) ②各家用电器和插座之间是_______ 联的, 开关与它控制的用电器是______ 联的。思考交流: 各家用电器之间为什么要采用并联方式? 2 .测电笔活动 2: 了解测电笔的用途、结构和使用方法。⑴拆卸测电笔, 了解其内部构造: 金属体笔尾、__________ 、___________ 、金属体笔尖。将测电笔重新组装好。⑵观察教材第 81 页图 14-22 、 14-24 ,并阅读图下面的文字, 了解测电笔的用途和使用方法。思考讨论: ①如何辨别火线与零线? ②正确使用测电笔接触火线时,估算通过人体的电流是多大?(高电阻阻值约 1MΩ以上。)分析说明测电笔中高电阻的作用。③测电笔接触零线时,氖管为什么不会发光? ④在用测电笔辨别火线和零线时,为什么不能让手碰到笔尖金属体? ⑶用测电笔分别测试插座的两孔,判断哪个孔是接火线的。孔插座的接法, 并亲自动手安装模拟家庭电路。若学生根据图示提出有关三孔插座接地线的问题,应给予鼓励,并告知是为了安全用电,将在后续学习中说明。注意保证学生人身安全。一定先明确测电笔的正确使用方法,再让学生动手实验。 3 .白炽灯活动 3: ⑴观察白炽灯泡和灯座的结构,看看灯丝的两端是怎样接入电路的。⑵用手靠近正在发光的白炽灯泡,你的感觉是________ 。阅读教材 82 页