四川省文明校园评价细则.doc

附件1
四川省中学文明校园评价细则
（试行）
04月
说 明
、教诲部制定中学文明校园创立原则，制定本细则。
（含中档职业学校），目是明确文明校园创立任务，检查创立工作进展成效，为评比文明校园提供基本根据。
“基本指标”“特色指标”“负面清单”三某些。
：重要采用材料审核、实地考察、座谈访谈等办法。材料审核以测评年度前两年材料为主。
：总分=基本指标分值+特色指标分值。其中，基本指标分满分为100分，特色指标加分不超过10分。
、四川省教诲厅负责解释。
基本指标
测评项目
测评指标
测评内容
测评原则及阐明
分值
自评分
评估分
评价方式
（13分）

1）充分发挥学校党组织政治核心作用，对的把握学校发展方向。
2）积极建设学习型、服务型、创新型党组织，组织建设有方案、有制度、有活动记录。
3）贯彻党建工作责任制，有“三会一课”制度并规范执行。
4）建立党员示范岗，发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，群众认同度高，有资料印证。
有年度党建工作报告；
有“三会一课”记录；
学校党建工作和党员民主评议年度测评成果为先进；从严治党，贯彻党内监督，学校领导班子无经查实廉政问题。
5分
材料审核
座谈访谈

5）强化文明校园创立组织保障，有校长任组长、分工明确文明校园创立工作领导小组和工作筹划。
6）加强当代学校制度建设，规范贯彻校长负责制，校长具备先进办学理念，实行校务会议等管理制度，贯彻校务公开。
7）贯彻民主集中制，坚持民主决策学校重大事项，定期召开校职代会，建立并贯彻学校领导班子服务师生联系点、谈心及接待日等制度。
8）充分发挥职代会、家长委员会、“三代会”（少代会、团代会、学代会）作用，建立广泛参加科学民主决策机制。
文明校园创立工作有筹划、方案、活动图片等印证材料，纳入校长年度述职内容；
学校管理制度归集成册，并有效贯彻；
学校职代会、家委会、“三代会”有效参加学校民主管理，有印证材料。
4分
材料审核
座谈访谈
测评项目
测评指标
测评内容
测评原则及阐明
分值
自评分
评估分
评价方式
（17分）

1）注重典型示范，教师教书育人责任感和使命感强。
2）教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教诲感染学生，做学生健康成长指引者和引路人。
教师认真备课上课，未浮现校外有偿补课等状况，受到广人们长和学生认同及爱戴；
教师无辱骂学生、体罚、变相体罚或冷暴力侵害学生等行为；
教师年度考核中学生、家长对教师师德测评满意度高。
5分
材料审核
座谈访谈

3）学校注重教职工职业素养和职业道德教诲，教师管理制度健全，将师德教诲摆在教师培养首位。
查阅师德培训方案、培训过程及成果材料。
4分
材料审核
座谈访谈

4）教师师德考核评价机制完善，将师德体现作为教师考核、聘请（聘任）和评优首要内容。
查阅学校考核办法、评（聘）方案、评优制度等，查看与否体现师德考核。
4分
材料审核
座谈访谈

5）学校师德监督工作由学校、教师、学生、家长、社会全面参加。
6）学校建有学生、家长、社会监督信访通道。
查阅学生、家长、社会对师德状况评价数据印证材料；
查看学校监督信访通道与否完善，如校长信箱、监督电话等。
4分
材料审核
实地考察座谈访谈

生态体系
（13分）

1）学校文化建设纳入学校整体工作，办学理念体系完备，办学实践与理念具备一致性。
2）校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号被学校师生广泛认同，特色鲜明。
关注校园文化建设，总体筹划和实行方案贯彻到位；
办学理念体系（校风、教风、学风、校训等）内容师生广泛认同，宣传到位，学校教诲教学秩序良好，师生行为规范符合规定；
校园文化标记符合学校实际，体现学校特色；
对学校文化符号使用有明确规定，整体使用。
4分
材料审核
实地考察座谈访谈

3）精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、阅读、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动，加强校园文化主题教诲。
查阅有关活动工作方案、活动过程佐证材料（照片、网上新闻、活动成果等）活动有关资料。
5分
材料审核
座谈访谈

4）充