电流表的使用方法教案.doc

怎样使用电流表教材分析让学生知道电路中的电流可以用电流表来测量。引导学生怎样连接电流表,以及对电流表怎样读数。读出电流表的示数,是电学实验中必须具备的基本技能,它是教学的重点,如何将电流表连入电路中是教学的难点。教学目标(一)知识和技能 ; 。(二)过程与方法 ,培养学生动手操作能力; ,训练学生的观察能力和准确读数的技能。(三) 情感、态度与价值观 ,培养学生团结协作的精神; ,培养学生严谨的科学态度。教学重点读出电流表的示数。教学难点将电流表正确连入电路中。教具准备小灯泡 2只、开关、电源、导线、开关、电流表、多媒体。教学方法自学法、讨论法、自主合作探究法。教学过程二、讲授新课(一)电流表的使用 、单位以及常见的电流值,那么我们用什么仪器以及怎样用这种仪器测量出电路中的电流?测量电路中的电流的仪器,叫电流表。同学们看大屏幕。 ,观察电流表,认识电流表。看一看它上面的字母、数字、接线柱和它们的颜色下面的数字符号以及中间的一个小螺丝,它们各是什么意思? 同学们交流讨论(着重注意表上的“一个字母”、“二个量程”、“三个接线柱”), 一会儿各小组起来展示,其他小组补充。学生:字母 A表示电流表的单位是安培。学生:数字 0-0 .6和0-3 表示不同的两个量程。学生: 0-0 .6A量程的分度值是 ,0-3A 量程的分度值是 。学生:三个接线柱中红色柱上标有“+”,表示正接线柱,黑色柱上标有“-”,表示负接线柱。接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程(即满刻度时的电流数值)。学生:中间的小螺丝是用来调零的。教师;同学们观察得很仔细,说得也很好。教师复述以上内容。教师:要测量通过小灯泡的电流,应该怎样把电流表接入电路中?要注意什么? “怎样连接电流表”部分,讨论归纳电流表使用方法,并完成下列问题: 〔投影〕思考(1)电流表必须和被测的用电器联。(否则会损坏电流表) (2)电流从电流表的接柱流入,从接线柱流出。(否则会反转甚至损坏电流表) (3)任何情况下都(选填“能”或“不能”)使电流表直接连到电源的两极上。(否则会造成电源短路) 如果违反以上操作,会造成哪些影响?投影,同学们观察错误连接情况。例题 2:20XX 年,XX县XX学校将迎来 XX周年华诞。母校将在 X月X日隆重庆祝这一盛典。假若有 28只小灯泡串联后接在电路中,做校庆盛典的彩灯用,使用中由于某一只小灯泡灯丝烧断而使全部小灯泡都熄灭。因为小彩灯都染着颜色,致使无法辨认是哪一只小灯泡的灯丝断了,现给你一只电流表,问如何将已损坏的小灯泡找出来? 分析:由于小